教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能正確的寫(xiě)出整萬(wàn)的數(shù)和含有兩級(jí)的數(shù)．

2．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法．

3．培養(yǎng)學(xué)生的推理能力．

教學(xué)重點(diǎn)

掌握億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法．

教學(xué)難點(diǎn)

中間有“0”和末尾有“0”數(shù)的寫(xiě)法．

教學(xué)過(guò)程

一、檢查復(fù)習(xí)

1．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出億以內(nèi)數(shù)的順序表，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣分級(jí)的．根據(jù)學(xué)生回答整理出數(shù)位表．（板書(shū)如下）

2．讀出下面各數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)．

40000 659200 30060400

3．寫(xiě)出下面各數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)怎樣寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)．

七、七十、七百零八

4．根據(jù)學(xué)生回答，復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法：

（1） 從高位起，按照數(shù)位順序?qū)? ；

（2） 幾千就在千位上寫(xiě)幾，幾百就在百位上寫(xiě)幾……

中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0．

二、學(xué)習(xí)新知

談話導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)的數(shù)的寫(xiě)法．

（板書(shū)課題）

1．指導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)寫(xiě)整萬(wàn)的數(shù)．

（1）出示例3 寫(xiě)出下面各數(shù)（整萬(wàn)數(shù)的寫(xiě)法）

同學(xué)們會(huì)寫(xiě)七、七十、七百零八，那么怎樣寫(xiě)七萬(wàn)、七十萬(wàn)、七百零八萬(wàn)呢？這些都是整萬(wàn)的數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跀?shù)位表上試一試，寫(xiě)一寫(xiě)．

提問(wèn)：你們是怎么寫(xiě)的？（這些數(shù)都是整萬(wàn)的數(shù)，只要在萬(wàn)級(jí)上寫(xiě)七、七十、七百零八，然后在后面加四個(gè)0就可以了．）

教師在數(shù)位順序表中寫(xiě)出上面三個(gè)數(shù)．

引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：整萬(wàn)的數(shù)怎樣寫(xiě)？

（2）出示例4寫(xiě)出下面各數(shù)（含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法）

① 十萬(wàn)二千三百四十五

先讓學(xué)生寫(xiě)出十萬(wàn)，并追問(wèn)：在什么級(jí)上寫(xiě)？然后再寫(xiě)二千三百四十五

教師說(shuō)明：寫(xiě)數(shù)的順序和讀書(shū)的順序是一樣的，先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)．

② 三十二萬(wàn)零六百

提問(wèn)：這個(gè)數(shù)一共有幾級(jí)？萬(wàn)級(jí)怎樣寫(xiě)？個(gè)級(jí)怎樣寫(xiě)？千位上為什么要寫(xiě)一個(gè)0？

小結(jié)：這是寫(xiě)數(shù)和讀數(shù)不同之處．寫(xiě)數(shù)是哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0；讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)或者幾個(gè)0都只讀一個(gè)零．

③ 二千零五十萬(wàn)七千

讓學(xué)生自己試著寫(xiě)數(shù)，再說(shuō)一說(shuō)怎樣寫(xiě)的?

（3）出示思考題，引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)．

① 含有兩級(jí)的數(shù)怎樣寫(xiě)？先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？

② 如果遇到哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，怎么辦？

三、鞏固練習(xí)

1．完成書(shū)上做一做，寫(xiě)在書(shū)上

五百零六萬(wàn) 寫(xiě)作：_________________

五萬(wàn)零三百 寫(xiě)作：_________________

八千零六十萬(wàn)零二十 寫(xiě)作：_________________

2．完成下面三個(gè)寫(xiě)數(shù)題

請(qǐng)一名同學(xué)到前面用算盤上撥出下面各數(shù)，其他同學(xué)寫(xiě)在練習(xí)本上．

一千零五十五萬(wàn) 四千零三十萬(wàn)零三十 九千六百七十二萬(wàn)

3．判斷下面的數(shù)寫(xiě)得對(duì)嗎？把錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)．

四萬(wàn)五千二百 寫(xiě)作：45200（ ）

三百零六萬(wàn) 寫(xiě)作：306（ ）

一千零二萬(wàn)四千五百 寫(xiě)作：1024500（ ）

4、寫(xiě)出下題橫線上的數(shù)（投影）

（1）我國(guó)的領(lǐng)土面積是九百六十萬(wàn)平方公里．

（2）如果每人每天節(jié)約一克糧食，那么全國(guó)每天可節(jié)約一百三十萬(wàn)千克的糧食．

（3）某省今年共栽樹(shù)一千零五十萬(wàn)零八百棵．

（4）鋼鐵廠今年共煉鋼四十萬(wàn)零七百噸．

5、思考：含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法同學(xué)們都理解了，那么含有三級(jí)的數(shù)的又應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？

四、課后作業(yè)

1．先在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù)，然后再寫(xiě)出來(lái)．

七萬(wàn)八千六百三十 八十五萬(wàn)一千

二十六萬(wàn)零四百 三百六十萬(wàn)二千

十萬(wàn)零五 六千零八十萬(wàn)零七十

2．寫(xiě)出下面橫線上的數(shù)．

（1）1999年我國(guó)共生產(chǎn)彩色電視機(jī)四千二百六十二萬(wàn)臺(tái)．

（2）北京圖書(shū)館館舍面積是十七萬(wàn)平方米，占世界第二位；藏書(shū)一千四百萬(wàn)冊(cè)，占世界第五位．

（3）1999年來(lái)華旅游總?cè)藬?shù)約七千二百八十萬(wàn)人次．

3．寫(xiě)出由下面各數(shù)組成的數(shù)．

（1）四百萬(wàn)、八十萬(wàn)、五萬(wàn)和三千

（2）六千萬(wàn)、九萬(wàn)和五百

（3）八千萬(wàn)和四十

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法

教案點(diǎn)評(píng)：

本節(jié)課是在學(xué)生初步掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能正確地按級(jí)讀出億以內(nèi)的數(shù)，并能正確地寫(xiě)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按級(jí)來(lái)寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù)。因此，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段緊緊圍繞以上三方面的內(nèi)容。

新課分為兩個(gè)層次。第一層次學(xué)習(xí)整萬(wàn)數(shù)的寫(xiě)法，使學(xué)生體會(huì)到，只要按照萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)，再在后面添寫(xiě)四個(gè)0就可以了，引導(dǎo)學(xué)生把舊知識(shí)遷移到新內(nèi)容。第二層次學(xué)習(xí)含兩級(jí)數(shù)的寫(xiě)法，先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)，放手先讓學(xué)生試寫(xiě)，訂正時(shí)，強(qiáng)調(diào)哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出寫(xiě)法規(guī)則，并通過(guò)對(duì)比，學(xué)生體會(huì)到讀法和寫(xiě)法的不同。

在鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)上，注意由易到難，有一定的梯度。

探究活動(dòng)

智力拼數(shù)

活動(dòng)目的

使學(xué)生進(jìn)一步了解億以內(nèi)數(shù)的結(jié)構(gòu)，并能快速正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)．

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．若干組數(shù)字牌（上寫(xiě)零、一、二……九等大寫(xiě)數(shù)字）和文字牌（上寫(xiě)十、百……千萬(wàn)等數(shù)位）

2．若干組寫(xiě)有億以內(nèi)數(shù)的紙牌（如13459000）．

活動(dòng)過(guò)程

1．學(xué)生分為若干小組，每組4-6人．

2．教師出示紙牌，學(xué)生進(jìn)行拼數(shù)．

3．最先完成拼數(shù)的小組舉手示意，其他小組停止拼數(shù)，共同檢驗(yàn)．

4．拼數(shù)正確記2分，錯(cuò)誤則扣1分．

5．分?jǐn)?shù)最高的小組勝出．