復(fù)式統(tǒng)計(jì)表八單元 統(tǒng)計(jì)單元教學(xué)目標(biāo)：1．在情境中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。2．?dāng)?shù)據(jù)的收集、整理過程；掌握收集的方法，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡單的分析。3、認(rèn)識1格代表5個單位的條形統(tǒng)計(jì)圖，掌握繪制方法。4、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡單的問題并能夠做出合理的預(yù)測。5、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，分析能力和參與意識。單元重點(diǎn)難點(diǎn)：1．認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表并能正確填寫。2．根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析提出合理化建議。3、認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖及掌握1格代表5個單位的統(tǒng)計(jì)圖的繪制。 一課時一 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 （教材第106～108頁的內(nèi)容。）二 教學(xué)目標(biāo)：3．在情境中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。4．?dāng)?shù)據(jù)的收集、整理過程；掌握收集的方法，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡單的分析。5．培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，分析能力和參與意識。三 重點(diǎn)難點(diǎn)3．認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表并能正確填寫。4．根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析提出合理化建議。四 教具準(zhǔn)備 本班學(xué)生一年級體重原始數(shù)據(jù)、表格。五 教學(xué)過程(一) 學(xué)前準(zhǔn)備填寫單式統(tǒng)計(jì)表。1．視頻出示本班學(xué)生一年級體重原始數(shù)據(jù)。老師：這是我們一年級剛?cè)雽W(xué)時的體重情況，請根據(jù)這些原始數(shù)據(jù)填寫表格1：
| 體重(千克) | 15以下 | 16～20 | 21～25 | 26～30 | 31以上 |
| 人數(shù) | | | | | |
(此表格小組合作填寫)視頻匯報(bào)。2．視頻出示本班學(xué)生二年級體重原始數(shù)據(jù)。老師：到了二年級，我們的體重有哪些變化呢？這是咱們班學(xué)生二年級的原始數(shù)據(jù)。老師：請各小組根據(jù)原始數(shù)據(jù)填寫表2。(表2同表1)(二) 探究新知1．認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。老師：為了更方便，清楚地看出咱們班一、二年級學(xué)生體重情況我們可以把這些數(shù)據(jù)填寫在一個表中。視頻出示：
| 體人數(shù) 重年級 | 15以下 | 16～20 | 21～25 | 26～30 | 31以上 |
| 一年級 | | | | | |
| 二年級 | | | | | |
(1) 觀察上表，有哪幾個項(xiàng)目？分別是什么？(2) 明確：這樣的表就叫做復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。2。填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。分小組獨(dú)立填寫，組內(nèi)交流。視頻訂正。2．分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。(1) 從表中你發(fā)現(xiàn)了什么？(或者：從表中你知道哪些數(shù)字信息)學(xué)生甲：我能知道一年級時體重在多少千克的人最多，在多少千克的人最少!學(xué)生乙：我還能知道二年級時體重在多少千克的人最多，在多少千克的人最少。學(xué)生丙：我能知道最多的和最少的相差多少!老師：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你想提哪些合理化建議？學(xué)生甲：希望體重特別重的同學(xué)注意鍛煉，減肥!學(xué)生乙：希望體重特別同學(xué)加強(qiáng)鍛煉，合理飲食，別挑吃!(2) 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有哪些優(yōu)點(diǎn)？(三) 課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1．統(tǒng)計(jì)本班和另一個班學(xué)生參加課外小組的人數(shù)。⑴ 調(diào)查，做記號。(畫正字等) (收集數(shù)據(jù))(2) 計(jì)算出各課外小組人數(shù)，填寫統(tǒng)計(jì)表。(處理數(shù)據(jù))(1) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表情況分析數(shù)據(jù)：① 參加哪個小組的人最多？參加哪個小組的人最少？② 參加唱歌組的有多少人？計(jì)算機(jī)組呢？③ 你想提什么問題？你有什么建議？2．統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生吃蔬菜、水果的情況。(四) 思維訓(xùn)練1．課下進(jìn)行各組內(nèi)同學(xué)家本月及上月的用水量的統(tǒng)計(jì)。(1) 獨(dú)立調(diào)查。(2) 獨(dú)立整理數(shù)據(jù)。(3) 獨(dú)立繪制統(tǒng)計(jì)表并填寫數(shù)據(jù)。(4) 交流、分析數(shù)據(jù)，提出建議。① 誰家用水最多？② 本月和止月比較，誰家節(jié)水最多？③ 自己分析，還看出什么了？④ 想想哪些建議？2．填空。
| 小兔 | 小羊 |
| 蘿卜 | 18個 | 25個 |
| 茄子 | 20個 | ( )個 |
| 黃瓜 | 7個 | 37個 |
| 蘿卜、黃瓜 | ( )個 | ( )個 |
| 茄子、黃瓜 | ( )個 | 53個 |
(1) 弄清題意：問：知道什么？(小兔有三種蔬菜為：蘿卜18個，茄子20個，黃瓜7個；小羊有蘿卜25個，黃瓜37個，茄子和黃瓜共53個。)接著問：求什么？(2) 獨(dú)立解答填表。(五) 課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你最大的收獲是什么？(復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的填寫，用途等。)