教學(xué)目標(biāo)

1．進(jìn)一步鞏固最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的計(jì)算方法．

2．掌握求兩個數(shù)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)．

教學(xué)重點(diǎn)

比較求兩個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

教學(xué)難點(diǎn)

區(qū)分求兩個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的計(jì)算方法．

教學(xué)步驟

一、鋪墊孕伏．

出示下列各數(shù)：5 28 25 42

1．指名學(xué)生說出：這些數(shù)中，哪些能被2整除，哪些能被3整除，哪些能被5整除．

2．引導(dǎo)學(xué)生從這列數(shù)中選出分別符合下列條件的幾組數(shù)，求出各組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，并說明是怎么求出來的．

（1）較大數(shù)是較小數(shù)倍數(shù)的．

（2）兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)的．

（3）兩個數(shù)既不互質(zhì)，較大數(shù)又不是較小數(shù)倍數(shù)的．

談話引入：求兩個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)都用分解質(zhì)因數(shù)法，但它們的計(jì)算方法不完全一樣．這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的比較”的內(nèi)容．

（板書：最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)的比較）

二、探究新知．【演示課件“比較”】

（一）教學(xué)例5 求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)

1、學(xué)生板演．

2、整理方法：

求28和42的最大公約數(shù)，先用短除形式分解質(zhì)因數(shù)，直到兩個商是互質(zhì)數(shù)為止，然后把所有的除數(shù)乘起來．（板書：把所有的除數(shù)乘起來）

求28和42的最小公倍數(shù)，先用短除形式分解質(zhì)因數(shù)，直到兩個商是互質(zhì)數(shù)為止，然后把所有的除數(shù)和商乘起來．（板書：把所有的除數(shù)和商乘起來）

（二）分析對比，尋找異同．

1、出示下表．

2、分組討論：

求兩個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

3、信息反饋，總結(jié)填表．

4、針對不同點(diǎn)探究真知．

（1）探討：為什么求兩個數(shù)的最大公約數(shù)是把所有的除數(shù)乘起來，而求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是把所有的除數(shù)和商乘起來？

（2）小結(jié)：兩個數(shù)的最大公約數(shù)是它們的公約數(shù)中最大的，它必須包含兩個數(shù)全部公有的質(zhì)因數(shù)．所有除數(shù)正好是兩個數(shù)全部公有的質(zhì)因數(shù)，所以，求最大公約數(shù)就要把所有除數(shù)乘起來．而求最小公倍數(shù)既要包含兩個數(shù)全部公有的質(zhì)因數(shù)，又要包含各自獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)．兩個數(shù)的商分別是它們獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)．所以求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)要把所有的除數(shù)和商乘起來．

（三）反饋練習(xí)：

根據(jù)短除式，你能很快地說出24和36的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)嗎？

三、全課小結(jié)．

今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

四、隨堂練習(xí)．【演示課件“比較”】

1．選擇題：根據(jù)下面的短除式，選擇正確答案．

（1）18和30的最大公約數(shù)是（ ）

A：2×3＝6 B：3×5＝15 C：2×3×3×5＝90

（2）18和30的最小公倍數(shù)是（ ）

A：2×3＝6 B：2×3×3×5＝90 C：18×30＝540

2．改錯：找出下列各題錯在哪里，并說明如何改正．

（1）

60和90的最大公約數(shù)是 2×3＝6，

60和90的最小公倍數(shù)是 2×3×10×15＝900．

（2）

7和12的最大公約數(shù)是7．

7和 12的最小公倍數(shù)是 7×1×12＝84．

3．下面的數(shù)，哪些能被2整除？哪些能被3整除？哪些能被5整除？

12 21 36 45 60 105 144 255

4．很快說出下面每組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)．

3和5 4和6 10和16

8和7 6和10 9和15

9和27 　7和21 7和12

五、布置作業(yè)．

1、求出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)

2、5和10 8、16和24 6、8和14

3、6和9 5、7和15 8、9和18

2、幸福村小學(xué)某班利用假日為飼養(yǎng)場割草．第一小隊(duì)7個人3小時割了73.5千克．照這樣計(jì)算，全班48人用同樣時間割草多少千克？

六、板書設(shè)計(jì)．