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    比的基本性質(zhì)

    比的基本性質(zhì)

    教學(xué)目標

    1.理解比的基本性質(zhì).

    2.正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比.

    3.培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.

    教學(xué)重點

    理解比的基本性質(zhì).

    教學(xué)難點

    正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比.

    教學(xué)過程

    一、復(fù)習(xí)引入

    (一)復(fù)習(xí)商不變的性質(zhì)

    1.誰能直接說出60÷25的商?

    2.你是怎么想的?

    3.根據(jù)是什么?內(nèi)容是什么?

    (二)復(fù)習(xí)分數(shù)的基本性質(zhì)

    約分:

    通分:

    根據(jù)是什么?內(nèi)容是什么?

    (三)求比值

    3∶2 8∶4 7∶21 27∶9

    5∶25  16∶4  24∶5 2∶1

    二、講授新課

    我們以前學(xué)過商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì),聯(lián)想這兩個性質(zhì),想一想:在比中又有什么樣的規(guī)律?

    (一)比的基本性質(zhì)

    1.把練習(xí)3中8∶4和2∶1這兩個比找出來

    2.教師提問

    這兩個比有什么共同點嗎?(比值都相等)

    這兩個比有什么不同點嗎?(前項和后項都不同)

    我們可以說8∶4和2∶1相等嗎?

    你是怎么想的?

    (1)根據(jù)比與除法的關(guān)系(商不變的性質(zhì))

    8∶4=8÷4=(8÷4)÷(4÷4)=2÷1=2∶1

    (2)根據(jù)比與分數(shù)的關(guān)系(分數(shù)基本性質(zhì))

    8∶4==2∶1

    3.學(xué)生嘗試概括比的基本性質(zhì)(演示課件“比的基本性質(zhì)”)

    (1)教師板書:比的前項和后項同時乘上或者同時除以相同的數(shù)(0除外),比值不變.

    板書課題:比的基本性質(zhì)

    (2)教師強調(diào):“同時”“相同”“0除外”幾個關(guān)鍵詞

    (二)化簡比

    1.練習(xí)引入

    學(xué)校有8個籃球,12個排球,籃球和排球個數(shù)的比是多少?

    (1)籃球和排球的個數(shù)比是8∶12

    (2)籃球和排球的個數(shù)比是2∶3

    討論:籃球和排球的個數(shù)比是寫成8∶12好,還是寫成2∶3好?

    2.最簡單的整數(shù)比

    最簡單的整數(shù)比就是比的前項和后項是互質(zhì)數(shù),如2∶3就是最簡單的整數(shù)比.

    3.化簡比

    例1.把下面各比化成最簡單的整數(shù)比.

    (1)14∶21=(14÷7)∶(21÷7)=2∶3

    討論:化簡整數(shù)比的方法是什么?

    (2)=(×18)∶(×18)=3∶4

    討論:分數(shù)比怎么化簡?為什么要乘上18?乘上9可以嗎?

    (3)1.25∶2=(1.25×100)∶(2×100)=125∶200=5∶8

    1.25∶2=(1.25×4)∶(2×4)=5∶8(更好)

    討論:怎樣把小數(shù)比化成最簡單的整數(shù)比?

    4.小結(jié)化簡比的方法

    (1)都化成整數(shù)比

    (2)利用比的基本性質(zhì)把比的前、后項同時除以它們的最大公約數(shù),直到前、后項互質(zhì)為止.

    (三)區(qū)別化簡比和求比值

    1.練習(xí)

    最簡單的整數(shù)比

    比值

    25∶100

    4.2∶1.4

    1∶

    2.討論:化簡比和求比值的區(qū)別是什么?

    區(qū)別:化簡比的結(jié)果還是一個比,是一個最簡單的整數(shù)比;求比值的結(jié)果是一個數(shù).

    例如:25∶100化簡比的結(jié)果是,讀作1比4,求比值的結(jié)果是,讀作四分之一.

    三、鞏固練習(xí)

    (一)化簡比

    6∶100.3∶0.4

    12∶21∶2 0.25∶1

    (二)選擇

    1.1千米∶20千米=( )

    (1)1∶20 (2)1000∶20 (3)5∶1

    2.做同一種零件,甲2小時做7個,乙3小時做10個,甲、乙二人的工效比是( )

    (1)20∶21 (2)21∶20 (3)7∶10

    (三)思考題

    六一班男生人數(shù)是女生的1.2倍,男、女生人數(shù)的比是( ),男生和全班人數(shù)的比是( ),女生和全班人數(shù)的比是( ).

    四、課堂小結(jié)

    通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些新知識?什么是比的基本性質(zhì)?怎樣化簡比?

    五、課后作業(yè)

    (一)化簡下面各比.

    16∶20 2∶4.5∶6 5∶0.35

    (二)鞋廠生產(chǎn)的皮鞋,十月份生產(chǎn)雙數(shù)與九月份生產(chǎn)雙數(shù)的比是5∶4.十月份生產(chǎn)了2000雙,九月份生產(chǎn)了多少雙?

    六、板書設(shè)計

    比的基本性質(zhì)

    比的前項和后項同時乘上或者同時除以相同的數(shù)(0除外),比值不變.

    8∶4=8÷4=(8÷4)÷(4÷4)=2÷1=2∶1

    8∶4==2∶1

    例1.把下面各比化成最簡單的整數(shù)比.

    (1)14∶21=(14÷7)∶(21÷7)=2∶3

    (2)=(×18)∶(×18)=3∶4

    (3)1.25∶2=(1.25×100)∶(2×100)=125∶200=5∶8

    1.25∶2=(1.25×4)∶(2×4)=5∶8

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