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    百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(三)

    百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(三)

    教學(xué)目的:

    1、 使學(xué)生能夠正確解答:“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題。”及“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。掌握數(shù)量關(guān)系。

    2、 培養(yǎng)學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力。

    3、 培養(yǎng)學(xué)生綜合、比較、遷移、類推的能力。

    教學(xué)重點(diǎn)

    使學(xué)生能夠正確解答:“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題!奔啊耙阎粋(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。掌握數(shù)量關(guān)系。

    教學(xué)難點(diǎn):

    使學(xué)生能夠正確解答:“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題!奔啊耙阎粋(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。掌握數(shù)量關(guān)系。

    教學(xué)過程

    一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

    二、探討新知

    三、鞏固反饋

    四、課堂總結(jié)

    五、課后作業(yè)

    (一)復(fù)習(xí)

    1、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。(口答)

    化百分?jǐn)?shù):0.15、0.429、1.2,3。

    化小數(shù):72%、17.5%、200%。

    2、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)互化。

    化分?jǐn)?shù):40%、3%、1.25%。

    化百分?jǐn)?shù):、、1、

    3、文字?jǐn)⑹鲱}(口答)

    ⑴12米的是多少米?

    ⑵一個(gè)數(shù)的是 4,求這個(gè)數(shù)。

    ⑶六年級(jí)一班有學(xué)生45人,上學(xué)期期末跳遠(yuǎn)測驗(yàn)有的同學(xué)及格,及格的同學(xué)有多少人?

    45×=36(人)

    為什么用乘法計(jì)算?

    過渡:如果我把分?jǐn)?shù)改變成百分?jǐn)?shù),你會(huì)解答嗎?今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

    教師板書:百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

    (一)學(xué)習(xí)例4

    1、例4:六年級(jí)一班有學(xué)生45人,上學(xué)期期末跳遠(yuǎn)測驗(yàn)有80%的同學(xué)及格,及格的同學(xué)有多少人?

    (1)讀題。

    (2)畫圖,學(xué)生自己試做。

    (3)小組討論。

    (4)匯報(bào):

    45×=45×0.8=36(人)

    師:為什么用乘法計(jì)算?

    要求跳遠(yuǎn)及格的人數(shù),就是求45的

    (5)你還能提出其他問題嗎?

    (6)小結(jié):

    小組討論:這道例題和準(zhǔn)備題比較,有什么相同的地方?有什么不同的地方?

    (二)學(xué)習(xí)例5

    1、例5 一個(gè)工廠由于采用了新工藝,現(xiàn)在每件產(chǎn)品的成本是37.4元,比原來降低了,原來每件產(chǎn)品的成本是多少元?

    (1)讀題。

    (2)畫圖,學(xué)生自己試做。

    (3)小組討論。

    (4)匯報(bào):

    a:解:設(shè)原來每件產(chǎn)品的成本是元。

    =37.4

    b:設(shè)原來每件產(chǎn)品的成本是元。

    (1-)=37.4

    教師:你這樣列是怎樣想的?

    (把原來每件產(chǎn)品看作單位“1”。根據(jù)題意,原來每件成本減去它的正好是等于現(xiàn)在的成本;蛘咴瓉沓杀镜正好等于現(xiàn)在的成本。)

    c:37.4÷(1-

    教師:為什么這樣列式?

    (把原來每件產(chǎn)品看作單位“1”。已知單位“1”的是37.4元,求單位“1”用除法計(jì)算)

    2小結(jié)提問:

    (1)我們做了兩道百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題,為什么一道用乘法?另一道用除法計(jì)算呢?

    (2)今天學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和以前學(xué)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有什么相同的地方?有什么不同的地方?

    1、列式不計(jì)算

    (1)油菜子的出油率是,2100千克油菜子可以榨油多少千克?

    (2)油菜子的出油率是,一個(gè)榨油廠榨出菜子油2100千克,用油菜子多少千克?

    2、某鄉(xiāng)要修一條環(huán)山水渠,第一期工程修了全長的50%,第二期工程修了全長的30%,還剩800米沒修,這條環(huán)山水渠長多少米?

    通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲嗎?

    1、華豐農(nóng)場今年小麥播種面積是259.2公頃,比去年增加了。去年小麥播種面積是多少公頃?

    2、一個(gè)工廠原來每天制造機(jī)器零件1800個(gè),比現(xiàn)在少,F(xiàn)在每天制造機(jī)器零件多少個(gè)

    3、五年級(jí)有學(xué)生60人,男生比女生少,五年級(jí)共有學(xué)生多少人?

    4、商店有一種衣服,售價(jià)34元,比原來定價(jià)便宜,比原來定價(jià)便宜多少元?

    六、板書設(shè)計(jì)

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