在學(xué)習(xí)詞語和生字的時(shí)候，學(xué)生要發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自己去發(fā)現(xiàn)。開始讀詞語時(shí)，孩子們可以在課前先預(yù)習(xí)讀，并和同學(xué)說一說是怎么認(rèn)識(shí)的，滿足了這一部分課外識(shí)字多的孩子的展示欲望，對(duì)其他孩子也是一個(gè)激勵(lì)。寫字時(shí)，自己觀察，寫字時(shí)要注意什么，自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這樣知識(shí)的獲得，能力的形成是親自經(jīng)歷體驗(yàn)的，與第三者教的，影響完全不一樣。這樣的知識(shí)能力一旦形成，對(duì)今后的學(xué)習(xí)發(fā)展都是很重要的。