１、第一節(jié)提出了植物傳播種子靠什么辦法這個問題：

學(xué)習(xí)第一節(jié)我們應(yīng)理解“孩子”指的是植物的孩子，就是種子�！伴L大”是指植物的種子已經(jīng)成熟�！八暮�為家”指的是到處生根發(fā)芽。

２、第三節(jié)寫蒼耳的種子有“帶刺的鎧甲”，掛住動物的皮毛，就能傳播出去。

３、第四節(jié)寫豌豆的豆莢在太陽底下會“炸開”。

４、第二、三、四節(jié)，分別寫了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的辦法。

５、從詩歌的２、３、４節(jié)我們可以知道，植物種子的特點不同，傳播種子的方法也不同。

６、第五節(jié)指出仔細觀察事物能得到許多知識：

小朋友，這一節(jié)詩中說“植物媽媽的辦法很多很多”，請你說說你所知道的植物傳播種子的一些方法，再聽我給你們介紹幾種好嗎？

⑴桃樹、杏樹，果實成熟了，動物吃了甜甜的果肉，把里面的核吐在地上，核裂開，種子就可能生根、發(fā)芽，長出小果樹。果樹。

⑵榆樹靠風(fēng)力傳播種子。

⑶櫻桃熟了，鳥兒吃到肚子里，核隨著鳥糞落下來，春天長出了小苗苗。

⑷椰樹長在河邊，椰子熟了，落在河里，隨著水漂流到河岸，在岸上又長成椰樹。

只要你們注意仔細觀察，就一定會獲得更多的知識。不信，你試試看。