可讓學(xué)生讀讀課后“泡泡”里的話，說一說除了課文中講到的，還知道哪些植物傳播種子的辦法�？勺寣W(xué)生把課前準(zhǔn)備的資料拿出來展示交流，也可作為課外作業(yè)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)引向生活大課堂，激發(fā)學(xué)生觀察植物、探索大自然奧秘的興趣。

種子的傳播

【活動(dòng)目的】

１、知道種子的傳播方式，激發(fā)對(duì)植物種子傳播的興趣。

２、豐富詞匯：漫山遍野、傳播。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幾種花草的種子，蒲公英、蒼耳、荷花等幾種種子傳播方式的錄像。

【活動(dòng)過程】

一、引導(dǎo)學(xué)生觀察辨認(rèn)幾種花草的種子，引起學(xué)生的興趣

１、這是什么種子？

２、你知道這些種子是怎樣長(zhǎng)成植物并結(jié)出果實(shí)的嗎？

３、讓學(xué)生自由討論，引起學(xué)生探索植物種子傳播方式的興趣。

二、播放蒲公英、蒼耳、荷花等種子的錄像

提問：

１、蒲公英的種子是怎樣傳播的？

２、蒼耳的種子是怎樣傳播的？

３、荷花的種子是怎樣傳播的？

……

４、小結(jié)：

風(fēng)能傳播種子，漫山遍野的蒲公英的種子是靠風(fēng)傳播的；動(dòng)物能傳播種子，蒼耳就是掛在小刺猬身上帶到別處去的；鳥能把櫻桃籽吃進(jìn)肚子里，飛著帶到別處，隨著鳥糞的排除櫻桃籽也跟著出來，在新的地方生長(zhǎng)了；水也能傳播種子，荷花的種子蓮子就是坐在蓮蓬上順?biāo)�漂到別處去安家的；鳳仙花的種子成熟了，果殼裂開，它就蹦到別處去發(fā)芽了。另外，許多農(nóng)作物的種子，是靠農(nóng)民伯伯有意收集、收藏并進(jìn)行播種的。

三、游戲

請(qǐng)學(xué)生戴上蒲公英、蒼耳、櫻桃、荷花、鳳仙子的頭飾，說出自己的種子的傳播方法是怎樣的，并做模仿動(dòng)作，鞏固對(duì)種子傳播方式的認(rèn)識(shí)。