１、從葉圣陶先生對(duì)《一張畫像》的修改中學(xué)習(xí)修改作文的方法，并能把這些方法運(yùn)用到實(shí)際中去，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣。

《那片綠綠的爬山虎》一文首先交代了葉先生為我修改作文的時(shí)間和起因。接著講“我”看到了經(jīng)葉老師改的作文，首先映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，這說明改的地方很多，改得很仔細(xì)，經(jīng)葉先生一改，句子“干凈了也規(guī)范了”。然后講閱讀葉圣陶先生的簡短評(píng)語。葉先生的評(píng)語只有兩句話，但內(nèi)涵十分豐富。評(píng)語肯定肖復(fù)興這篇作文寫得“親切自然”，并指出寫得親切自然的兩個(gè)重要原因：一是“寫的全是具體事實(shí)”。二是在這幾件有關(guān)畫畫的事兒上深受感動(dòng)。這些短短的評(píng)語，是對(duì)小作者的鼓勵(lì)，也是對(duì)怎樣寫好作文的指點(diǎn)。葉先生是位“蜚聲國內(nèi)外文壇的大文學(xué)家”，很有名望。１５歲的“我”受到這樣一位大文學(xué)家的指點(diǎn)和鼓勵(lì)，內(nèi)心當(dāng)然很激動(dòng)。如文中這樣寫到“漲涌起的信心和幻想，像飛出的一只只鳥兒抖著翅膀”。這就形象地寫出了當(dāng)時(shí)那種無比激動(dòng)、充滿信心和幻想的心情。最后講我到葉圣陶家里做客。“我”兩次注意到葉先生家院子里滿墻的爬山虎：一是下午剛進(jìn)院子時(shí)見到的陽光照耀下的爬山虎；二是黃昏時(shí)落日余暉映照下的爬山虎，兩種景色都很美。

２、《那片綠綠的爬山虎》是一篇講讀課文，通過學(xué)習(xí)本課，我們要學(xué)會(huì)修改作文的方法：

⑴把用得不準(zhǔn)確的詞改準(zhǔn)確。

⑵把不通順的句子改通順。

⑶把長句斷成短句。

⑷刪去重復(fù)啰唆的詞句。

⑸增添一些詞句，使意思表達(dá)得更清楚完整。

⑹改正錯(cuò)別字和用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)。如：文中這樣寫道：有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉先生改成：“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”刪掉原句中“包”這個(gè)動(dòng)作，使得句子干凈了也規(guī)范了，而“書皮”改成“包書紙”更確切，因?yàn)闀�皮可以認(rèn)為是書的封面。

３、學(xué)習(xí)本課時(shí)要注意的字詞：

──懷念葉圣陶先生》，選入教材時(shí)有刪改。