一、判斷下面每組的兩個句子意思是否相同，用“√”或“×”表示

１、我昏倒了，好容易就醒過來。

我昏倒了，好容易才醒過來。（）

２、凡卡把那封地址沒有寫清楚的信塞進(jìn)了郵筒。

那封地址沒有寫清楚的信，被凡卡塞進(jìn)了郵筒。（）

【答案】１、×２、√

〖精析〗同樣一個意思，有幾種不同的表達(dá)方式。以上這個題型的設(shè)計就是為了讓同學(xué)們認(rèn)真讀讀每組句子，仔細(xì)分析一下每組的兩個句子表達(dá)的意思是否相同。這既是對分析能力的培養(yǎng)，又是掌握多種表達(dá)方式的一種方法。

二、讀課文片段，完成作業(yè)

這兒的人都打我。我餓得要命，又孤零零的，難受得沒法說。我老是哭。有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。我的生活沒有指望了，連狗都不如！……我問候阿遼娜，問候獨(dú)眼的艾果爾，問候馬車夫。

１、用“”畫出這一段中凡卡挨打的句子。

２、文中的哪一句話概括出了凡卡悲慘的學(xué)徒生活？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、凡卡寫了家鄉(xiāng)這么多親人，我們可以體會到什么？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【答案】１、老板拿楦頭……才醒過來。

２、我的生活沒指望了，連狗都不如！

３、體會到凡卡對家鄉(xiāng)的思念，渴望快快回到家鄉(xiāng)的心情，感受到凡卡在冷酷的老板家生活的孤獨(dú)。

〖精析〗理解一篇文章，首先要進(jìn)行反復(fù)的閱讀，弄清這句話講的是什么，從中你感受到了什么，或體會到了什么。這一題型是對一段話理解的考查，只有反復(fù)閱讀，才能弄懂每句話講的是什么，有哪些感受或體會，從而達(dá)到理解的目的。