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    《桃花心木》課文導(dǎo)讀

    《桃花心木》是臺(tái)灣當(dāng)代作家林清玄的追憶名篇,寫一個(gè)種樹(shù)人讓“樹(shù)木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法和道理,與古時(shí)關(guān)于“能夠適應(yīng)樹(shù)木的天性使它的本性發(fā)展”“移植時(shí)像愛(ài)護(hù)嬰孩一樣小心,移完后又像扔掉一樣不去管它”的種樹(shù)之道相似,但作者不僅僅限于寫種樹(shù),而是借種樹(shù)引發(fā)對(duì)生命的思考。內(nèi)容含蓄,寓意深刻。學(xué)習(xí)本文可試著分三步進(jìn)行理解。

    一、感知作者見(jiàn)解

    文章先交代作者鄉(xiāng)下老房屋的空地被人租種桃花心木,樹(shù)木尚;然后寫種樹(shù)人育苗沒(méi)有規(guī)律讓我感到奇怪,引出了種樹(shù)人的一番感慨;最后作者由桃花心木的生長(zhǎng)聯(lián)想到人的生存,悟出了育人的道理。文章條理清楚,說(shuō)理透徹明了。

    二、感悟種樹(shù)之道

    文章交代種樹(shù)人給樹(shù)木澆水“沒(méi)有規(guī)律”,“有時(shí)三天,有時(shí)五天,有時(shí)十幾天來(lái)一次”,“有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少”,“有時(shí)早上來(lái),有時(shí)下午來(lái)”。對(duì)于種樹(shù)人的育苗方式作者不僅僅是奇怪,甚至“以為他太懶”。而種樹(shù)人的一番話讓作者頓開(kāi)茅塞,原來(lái)他這樣做是為樹(shù)木今后的成長(zhǎng)著想,“老天下雨是并不準(zhǔn)的”,“樹(shù)木要自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”。“種樹(shù)人不再來(lái)了,桃花心木也不會(huì)枯萎了”。種樹(shù)人的做法看似漫不經(jīng)心,實(shí)則心中有數(shù);似乎是懶懶散散,實(shí)則從從容容。

    三、體會(huì)育人道理

    育人如種樹(shù)!霸诓淮_定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”“在不確定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能力,努力成長(zhǎng)!痹跓o(wú)法預(yù)料的自然環(huán)境中,桃花心木的生長(zhǎng)靠的是在不確定中地找水源,拼命扎根。在競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈的現(xiàn)實(shí)生活中,唯有獨(dú)立自主、不依靠他人,在不確定中生活的人,才經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。作者由桃花心木的生長(zhǎng)聯(lián)想到人的生存,聯(lián)想到生命法則,其含義是極值得回味的。

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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