【例題一】

文章中詳細(xì)記敘了登月過(guò)程，試用最簡(jiǎn)潔的話概括。

【解析】

本題考查學(xué)生在閱讀中獲取信息的能力和語(yǔ)言概括能力。

【參考答案】

本文以時(shí)間為線索，答題時(shí)須扣住這一點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可，基本過(guò)程是：進(jìn)入指令艙→飛船發(fā)射→進(jìn)入預(yù)定軌道→飛船飛向月球→登月艙與飛船脫離開(kāi)始降落→登月艙登月→阿姆斯特朗登月→樹(shù)立登月紀(jì)念碑并完成試驗(yàn)→飛船與登月艙對(duì)接→飛船成功返回地球。

【例題二】

找出課文敘述中議論性的句子，并說(shuō)明其作用。

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)表達(dá)方式的辨識(shí)與應(yīng)用。

表明觀點(diǎn)或看法的句子即為議論性句子，在記敘文中恰當(dāng)穿插一些議論的句子，可以起到深化理解、畫龍點(diǎn)睛的作用。比如在第四段中作者寫道：“一個(gè)偉大時(shí)代就要來(lái)到了……這將是人類進(jìn)行的距離最為遙遠(yuǎn)的一次旅行�！痹俦热绲冢保倍沃校骸斑@是一個(gè)偉大的時(shí)刻。這是人類偉大的一步。……這是人類探索太空的里程碑�！边@種記敘中加議論的寫法是中學(xué)生應(yīng)該掌握的寫作要點(diǎn)。