【重難點(diǎn)語句】

１、文章中詳細(xì)記敘的登月過程，試用最簡潔的話概括。

解析：本題考查學(xué)生在閱讀中獲取信息的能力和語言概括能力。

參考答案：本文以時間為線，答題時須扣住這一點(diǎn)，語言簡潔即可，基本過程：進(jìn)入指令艙→飛船發(fā)射→進(jìn)入預(yù)定軌道→飛船飛向月球→登月艙與飛船脫離開始降落→登月艙登月→阿姆斯特朗登月→樹立登月紀(jì)念碑并完成試驗(yàn)→飛船與登月艙對接→飛船成功返回地球。

２、閱讀本文后你的最大感受是什么？

解析：本題為一道開放性的題目，只要言之成理即可。但作者序言中所要表現(xiàn)的主旨還是不容忽視的。答題須扣住主旨。

參考答案：感受到科學(xué)技術(shù)的魅力，感受到人類智慧的無窮魅力，并對人類未來的美好充滿信心。

３、找出文中議論性的句子，并說明其作用。

解析：本題考查對表達(dá)方式的辨識與應(yīng)用。

參考答案：表明觀點(diǎn)或看法的句子即為議論性句子，具體句子略。作用：起畫龍點(diǎn)睛、深化理解的作用。

【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】

１、文章的敘述重點(diǎn)及中心意思是什么？

敘述重點(diǎn)是“登月”，其他材料的敘述都是為登月所做的準(zhǔn)備以及登月成功后的情況。

中心意思：本文以平實(shí)的語言，真實(shí)地記錄了１９６９年７月人類首次登月的全過程，指出這次登月是人類跨出探索太空的重要一步，為宇航事業(yè)樹起一塊新的里程碑，是人類的一次一巨大飛躍。

２、本文記敘的順序是怎樣安排的？

本文采用的是順敘的方法，即按照事件發(fā)展的時間先后的順序來敘述的方法，這樣讀者容易把握�？偣卜炙膫�階段：準(zhǔn)備、升空、登月、返航。第一部分：交待時間、地點(diǎn)、人物和所要發(fā)生的事件。另外，火箭中、飛船中、三級火箭中各用什么燃料，吃飯、穿衣等都交待了，這樣寫一方面這是紀(jì)實(shí)文字，另一方面因?yàn)檫@種科學(xué)紀(jì)實(shí)必須傳達(dá)給讀者科學(xué)知識。第二部分：這部分詳寫。因?yàn)樗�涉及非常尖端的技術(shù)性問題，各種數(shù)據(jù)要分毫不差，十分精確。第三部分：飛船登月成功，并寫宇航員在月亮表面的活動。第四部分：寫登月歸來。其中包括宇航員回到登月艙，返回“阿波羅１１號”飛船，回到地球及在國會大廈暢談登月感受，幾方面的內(nèi)容。

人類早就有登上月球的愿望，并因此產(chǎn)生了很多美麗的神話傳說。本文真實(shí)而詳盡地記錄了１９６９年７月人類首次登月的全過程，指出這次登月是人類跨出探索太空的重要一步，為宇航事業(yè)樹起了一塊新的里程碑，是人類的一次巨大飛躍。美國“阿波羅１１號”飛船載著宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林飛上月球，開拓了人類的宇航事業(yè)。這是一篇饒有興趣的科學(xué)小品，閱讀它，可以激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。