本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作．學(xué)習(xí)時(shí)要通過與《貓》進(jìn)行對比閱讀，感受作者在表現(xiàn)動物特點(diǎn)和表達(dá)情感上的異同，通過閱讀課文，體會作者對母親的崇敬以及對母愛的贊頌。

一、我能為下面的字再找一位看起來相似的“形近字”或“音近字”朋友，并為它們組詞

喚（）耍（）性（）（）（）（）（）（）（）踩（）格（）睜（）（）（）（）（）（）（）

二、我能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語真空

因?yàn)槿绻�……就無論……都

１、我們（）不努力學(xué)習(xí)，長大（）沒有文化知識。

２、它偉大，（）它是雞母親。

３、在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，（）多么貪睡的人（）得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

三、我會改寫句子

１、他拿走了我的課本。

改寫成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、小林給希望小學(xué)捐了錢。

改寫成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、我能把句子寫得更具體

１、我們?nèi)ゴ河巍?/p>

（），我們（）去春游。

２、老師帶我們?nèi)�參觀。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、我的閱讀天地

虎虎

我家的小貓有點(diǎn)“虎氣”，所以大家都叫它“虎虎”�；⒒⑸�性好動，每時(shí)每刻都愛挑逗。

你看，虎虎在陽臺上曬太陽，瞧見兩只小雞在追跑，立即聳起周身的毛，前身抬起，腰彎得像一張弓，尾巴下垂緊緊貼著地面，后腳緊緊扒在地上，前腳放松，已擺好好偷襲架勢。那準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的情景多么緊張，多么扣人心弦！霎時(shí)間，小雞飛快回了窩，虎虎也失望地收回了攻勢，不緊不慢地離開，好像什么事都未發(fā)生。

１、試著將下列詞語補(bǔ)充完整。

（）不（）（）不（）

（）不（）（）不（）

２、畫出文中的一個(gè)比喻句。

３、哪句話最能突出虎虎的特點(diǎn)？請寫下來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、想想虎虎的特點(diǎn)，試著給短文加一個(gè)能夠既突出虎虎特點(diǎn)，又新穎的結(jié)尾。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿