課文的題目比較新奇，能激發(fā)我們的閱讀興趣。學(xué)習(xí)時要邊讀邊想：作者是從哪幾個方面來寫的，蟋蟀的住宅有哪些特點，蟋蟀是怎樣建造自己的住宅的。在閱讀中要注意積累好詞好句，體會作者運用生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。

一、我能讀得正確，寫得美觀

zhù zhái

xuǎn zé

wā jué

háo bù kě xī

zhòu yǔ

dòng xué

yǐn bì

suí yù ér ān

二、我能在括號里填上合適的詞語

（）的隧道（）地選擇

（）的工具（）地鋪開

（）的住宅（）地學(xué)習(xí)

（）的本領(lǐng)（）地討論

（）的工程（）地擺動

三、我能寫出下列詞語的反義詞

安靜──（）舒服──（）光滑──（）

干燥──（）柔弱──（）慎重──（）

溫和──（）簡單──（）隱蔽──（）

四、我會填寫關(guān)聯(lián)詞語

１、它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。

２、蟋蟀鉆在土底下干活，（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息了一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。

３、（）在冬天，（）氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，（）可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

五、我的閱讀天地

一只青蛙正在草叢中慢慢地爬著。當(dāng)你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那（飄漂）著浮萍的池塘里。這一跳，足足有它體長的二十倍距離呢！然后，它以最標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳姿勢，向?qū)Π队芜^去。

��！青蛙真是跳遠(yuǎn)健將，游泳的專家�！�

豈止如此，青蛙喜歡唱歌，又是歌唱家。每到黃昏，住在池塘邊的青蛙中，有一只老蛙先發(fā)出單音的獨唱，然后用震音發(fā)出一短（嗚鳴），接著滿池塘的青蛙，都亮開了嗓門，跟著唱起來，形成美妙而神（密秘）的大合唱�！�

青蛙，不僅是歌唱家，還是捕捉害蟲的能手，保護(hù)農(nóng)作物的衛(wèi)士。據(jù)統(tǒng)計，一只青蛙每年捕食的害蟲約有一萬多只。青蛙是有益的動物，怪不得人們對它另眼相看呢�！�

１、在文章的括號里選擇合適的文字。

２、文章已用“∥”分成三段，用“”畫出各段的中心句。

３、青蛙是，，又是，還是的能手，

的衛(wèi)士。人們對它另眼相看的原因是。