《三國志·華佗傳》記載：“華佗，字元化，沛國譙人也，一名 ”。這“名”和“字”（號）是如何來的呢！

據(jù)傳，華佗的母親曹氏，是春秋時代曾參的后世宗親。東漢末年，天下大亂，由山東逃到沛國譙郡（今安徽亳州一帶），成年后，由父母作主嫁給了一家姓華的，丈夫叫華文。華文是個攻讀詩書、深知“易”理的人。不上二年生一男孩，夫妻十分歡喜。華文根據(jù)《易經(jīng)·震卦》給孩子取名叫“ ”�！罢鹭浴毕笳鳀|方、春天，“ ”有布施之意，《易經(jīng)說卦傳》云：“震，為 ，為長子。” “ ”在震卦中即為東方、春天、長男之意。

兒長到三歲時，華文因病離開了人世。撇下曹氏孤兒寡母。曹氏無奈，以紡花、織布、養(yǎng)蠶度日，過著艱苦的生活。

曹氏賢德，知道講“孟母三遷教子”的故事，家中雖貧，可她決心效法古人要把孩子教育成才。怎么教育呢！她整天琢磨著。在 兒長到七、八歲時，有個姓宋的老人在村子里辦個學(xué)館，教幾個富家子弟讀書。曹氏就積攢些錢糧給先生，把 兒送進學(xué)館讀書。先生看華家孤兒寡母，生活貧困，又叫孩子讀書，負擔(dān)真夠重的，就給 兒起個學(xué)名叫“華佗”。“佗”乃是負荷之意。

華佗智慧過人，先生教他讀書，他是一聽就會，過目不忘，教多少會多少。書念會就去玩耍，后來玩野了，把書一拿跑了，先生管他，他跟先生講理說：“你叫我念書，我給你念會了，你還管我干啥？”先生管不了，就找他母親。曹氏聽說 兒愛玩不愛學(xué)，就把

兒叫到跟前說：“ 兒，你先跪下！”華佗不知為啥就一蹦一跳地往母親面前一跪。曹氏說：“你可知道為啥叫你念書呀？”華佗奶聲奶氣地說：“不知道�！�

曹氏又問：“咱家沒有田地，天天吃的糧米你知道是從哪來的嗎？”

“母親紡花、織布、養(yǎng)蠶得來的！”華佗天真地回答。

“我要死了，你吃啥？”華佗答不出來。曹氏又問：“你長大了干啥呀？”華佗更答不出來。曹氏又因勢利導(dǎo)，抓起一把蠶繭問：“這是什么呀？”華佗說：“這是蠶繭”。曹氏又問：“你會做嗎？”華佗搖頭說：“不會”。

曹氏把華佗拉起來，走到蜜蜂窩前，指著蜜蜂問：“這些蜜蜂在干啥呀？”

“釀蜜。”華佗忙答。

“你會做嗎？”華佗搖頭說：“不會�！辈苁习讶A佗扯回到屋里和顏悅色地說：“乖孩子，你聽我把道理給你說清楚：蠶為了生存會做繭，蜂為了生存會釀蜜。咱們家中貧窮，無田無土既不能為農(nóng)，又不能務(wù)工，指望什么生存呀！你從小不學(xué)點本事，長大了別說讓你養(yǎng)活我，就連你自己也無法過活。你看了蠶會吐絲、蜂會釀蜜，人不學(xué)習(xí)，就不如物！現(xiàn)在叫你好好上學(xué)，是為了將來讓你成為有用之才�，F(xiàn)在你不認真讀書，長大了文的不能、武的不會。辜負了我對你的養(yǎng)育之恩，耽誤了你自己的前程，別說咱家中一貧如洗，就是我給你留下萬貫家財，將來也是業(yè)盡人亡。這就是人們常說的‘祖留家財萬貫，不如薄技在身’。本朝孫敬為了求得知識，讀書讀困了把頭發(fā)吊在梁上，戰(zhàn)國時的蘇秦為了學(xué)知識，讀書讀困了拿錐子刺自己的大腿。可現(xiàn)在叫你上學(xué)念書，你卻愛玩不愛學(xué)，把時間給丟掉了，現(xiàn)在不立志，將來后悔就晚了！”華佗聽到這里，心中非常難過，忙跪在母親面前說：“母親，我知道了，從今以后我再也不玩了，我一定立志讀書！”說罷急忙跑到學(xué)屋里，見了老師撲通跪倒說：“老師，我錯了。母親給我講清了讀書的道理，原來你教我的太少了，給我留下了閑余時間，這些書只會念不懂道理不感興趣，請老師多教我一些，給我講清道理，我一定好好學(xué)習(xí)�！�

先生一聽，非常高興，看到了華佗的進步和變化，就給華佗贈個字（號）叫“元化”�！霸�”，是開始的意思；“化”是轉(zhuǎn)化、變化、進化。有希望的意思。從此，就對華佗邊教邊講書中的道理。就這樣教呀、講呀。一直教了六年，華佗的學(xué)業(yè)已就。史書中說：“華佗精通儒家數(shù)經(jīng)”，就是從這里來的。后來華佗學(xué)醫(yī)，成了偉大的醫(yī)學(xué)家。這就是華佗名 ，字元化的由來。