浙江省寧波市華山小學(xué) 三年級(jí) 龔雨璐
一天,小剛來(lái)到小書(shū)房,忽然聽(tīng)到了一陣細(xì)微的議論聲。仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是書(shū)房的文具們?cè)谡f(shuō)話。
鉛筆說(shuō):“小主人不好,天天把我亂扔,走到哪里丟在哪里,還把我的筆芯摔斷。我現(xiàn)在可慘了,全身傷痕累累,可痛了!”尺子也說(shuō):“小主人對(duì)我也不好,對(duì)我的兄弟更不好,不是把他們摔得少了胳膊就是斷了腿,甚至一分為二。嗚嗚……”書(shū)也說(shuō)話了:“小主人也真是的,每天把我折得亂七八糟,生氣的時(shí)候還拿我當(dāng)出氣筒,F(xiàn)在倒好,原來(lái)漂漂亮亮的我都變得破爛不堪了。”橡皮生氣地說(shuō):“小主人真壞,以為我摔不壞,就天天把我扔到地上玩,還用鉛筆戳我。本來(lái)光滑的皮膚上都出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小洞洞,可難受了!毙偮(tīng)了,想:原來(lái)我的頑皮給它們帶來(lái)了這么巨大的痛苦,我一定要用行動(dòng)改正我的錯(cuò)誤。
從此以后,小剛每次用完文具,都細(xì)心地收拾好,讓鉛筆在鉛筆盒里靜靜地睡覺(jué);讓橡皮到鉛筆盒養(yǎng)神;讓尺子到鉛筆盒里休息;讓書(shū)舒舒服服地躺在書(shū)柜里。
過(guò)了幾天,小剛又來(lái)到小書(shū)房,他又聽(tīng)見(jiàn)了一陣議論聲:“小主人怎么一下子對(duì)我們這么好?是不是他意識(shí)到了錯(cuò)誤?要是小主人天天對(duì)我們這樣,那該有多好啊!”小剛聽(tīng)了,高興地說(shuō):“我一定會(huì)做到的!”
從此,小剛和它們成了形影不離的好朋友。
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