假如我是老師，我會做一個讓學生們愛戴的老師。如果這一節(jié)課上完了，可還有一個差生不會，我會耐心地教他，直到他會為止。我可不像那些老師一樣，有個學生不會就說他的不好。

假如我是老師，我會做一個讓學生愛戴的老師。我可不會像那些老師一樣，整天板著臉，裝出一副讓人感到你很嚴肅的樣子。我的臉上每天都會露出讓人感到溫柔`親切的笑容。

假如我是老師，我會做一個讓學生愛戴的老師。只要我有時間，我就會和那些可愛的小朋友們在一起做游戲，一起玩得很開心，這樣可以增進我們深厚的感情。

假如我是老師，我會做一個讓學生愛戴的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學們上課。我可不像那些老師一樣，每次都用那種老套的方式來上課，讓同學們這一節(jié)課上得一點兒也沒有活力。

假如我是老師，我會做一個讓學生愛戴的老師。學生們想去親自體驗一下春游或秋游，去探險一下，我會向校領(lǐng)導爭取是不是可以讓學校組織一下活動，讓孩子們在外面可以玩得很開心。這樣經(jīng)過幾次的活動，他們可能會覺得我已經(jīng)不再是老師了，而是一個和他們一樣大的孩子。

老師，您如果看了我這篇文章之后，您是生學生的氣呢，還是夸獎您的學生呢？老師,兩個結(jié)果,您肯定要選一個的.

【點評】語言尖銳，敢于說實話，不怕激怒老師。敢于表白自己的心里話。用自己的心里話，讓老師了解同學的內(nèi)心世界。通過自己的心里話，讓老師改進自己的教學方法。

（點評教師：李學慶）