她，坐在空蕩蕩的教室里；她，捧著一本書細(xì)細(xì)品味；她，毫不理會外面的歡聲笑語。她，就是五 ⑶ 班的“書蟲班長”施姍姍。

施姍姍濃眉大眼，有一頭烏黑亮發(fā)，一張櫻桃小嘴能說會道。施姍姍可是個(gè)名副其實(shí)的“書蟲班長”，不信，你瞧：

教室里有她讀書的聲音，走廊上有她看書的身影，閱覽室有她念書的身姿。施姍姍手不釋卷�！白x萬卷書，行萬里路的她視書為罕世珍寶，哪里有書，那里就有她�？磿鴷r(shí)，她臉上一會兒“烏云密布”，一會兒“四季如春”�？磥�，她已經(jīng)完全成為書海里的一條小魚，再也離不開書了。每當(dāng)我們大談電視劇時(shí)，她默默無語，但一談到書這個(gè)字眼，她就口若懸河，一會兒講小說時(shí)口若懸河，一會講抗日故事時(shí)慷慨激昂，真拿她沒辦法。

“施姍姍，第一課下課后收一下本子，然后送到辦公室！”“是！”作為校長的得力助手，施姍姍義不容辭�！薄皧檴櫍�你要的《上下五千年》在這，給你。”施姍姍立馬接過來，如饑似渴地讀了起來，她被這奇妙的故事吸引了，屁股像釘在凳子上一樣，再也沒有起來�！岸×懔悌ぉぁ鄙险n鈴在不知不覺中打響了，將施姍姍從夢幻拉到現(xiàn)實(shí)中來，呀，本子還沒收呢！施姍姍匆匆忙忙地收了本子，在走廊上又回想起那本有趣的書，注意力一分散，“嘩啦”一下，小山似的本子撒在地上，收了好久才收齊了。來到殷校長辦公室，因?yàn)楸咀邮胀砹�，殷老師對她進(jìn)行了一番“班干部思想教育”，回到教室時(shí)，美術(shù)老師告訴施姍姍同學(xué)們在進(jìn)行考試，讓她等待下課時(shí)的補(bǔ)考。在走廊上，施姍姍也不愿閑著，蹲在角落里，有津津有味地讀起了《上下五千年》。

由于勤讀書的緣故，施姍姍的作文和語文成績都異常優(yōu)異。只要作文題目一出，她就文思如泉，揮筆寫作，在我們苦思冥想的那一刻將一篇完美無缺的作文交了上去。此外，各刊報(bào)紙上還登了她的優(yōu)作，作文還拿了獎(jiǎng)，于是光榮地成為了校大隊(duì)部中的一員。在她那不大的書房里陳列著許許多多金光閃閃的獎(jiǎng)狀，年年“三好生”的她從一年級就是我們的班長了。

我相信，熱衷于博覽群書的“書蟲班長”總有一天會穿上博士裝，手拿文憑、獎(jiǎng)狀，光榮地成為一名中國的居里夫人兼世界一流的博士后的！