丁鈴鈴……”，上課鈴響了，班主任老師捧著一堆作文本走進教室，他掃視了一遍教室，然后開口說：“現(xiàn)在我念一篇文章給你們聽聽�！闭f著，就念了起來：“爸爸的歸來使我驚喜萬分，我抱到爸爸跟前……不只哪位同學‘抱’到爸爸跟前呀？”

我的臉刷地紅了，緩緩地站了起來，說道：“應該是跑到爸爸跟前�！崩蠋熒鷼獾卣f：“‘抱’和‘跑’，一個提手旁，一個足字旁，你居然會搞錯這兩個字，所以你這篇作文，只能打‘合格’！”

有些同學看著我，捂著嘴偷笑，我羞愧地想找個地洞鉆進去。也正因為這樣，能打“優(yōu)”的文章，也變成“合”。

下課了，我做在位子上，悶悶不樂，看著這個“合”字，我心里暗暗責備自己：叫你寫作文時不認真，居然寫錯了這兩個字，害這作文的質量受到這么大影響。

還有一次，我正在看電視，看到一則新聞：有一家大公司，向國外出售高質量產品，可就在檢查時，發(fā)現(xiàn)了這樣一行字：中國總經經銷，就因為在包裝上，多打印一個“經”字，這批產品統(tǒng)統(tǒng)被返回公司，要求重新做過。

就因如此，這家公司要重新包裝過這些產品，造成損失１０萬元！

看到這兒，我驚呆了：１０萬元！就因多了一個字��！

是啊，生活中給了我們多少的教訓，一個錯字，它所帶來的損失是不可估量呀！