在上高中之前，我對(duì)高中的生活充滿了期待�？墒鞘屡c愿違。作為高中生的我感覺到了沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，很多時(shí)候我都會(huì)覺得我的學(xué)習(xí)力不從心。不管我怎么努力，成績(jī)還是上不去。這個(gè)時(shí)候，我總是幻想著如果我擁有強(qiáng)大的力量，能夠讓我的學(xué)習(xí)更加順心，那該多好！只是我想要的力量應(yīng)該從哪里獲取呢？

下午，我自己一個(gè)人坐在飯?zhí)美锍燥垺Ｒ粋�(gè)在飯?zhí)们鍧嵉牟�伯引起了我的注意。因�(yàn)�，他在笑。他竟然一邊收拾桌面，嘴角稍稍彎起來，掛著微微的笑意。他一臉的慈祥，就連皺紋也好象跟著笑起來。究竟是什么可以驅(qū)使他一邊干著勞累的活，還能一邊笑呢？于是，我想象的翅膀又拍起來了。

或許他在想：妻兒都在家里等我回去吃飯，我得積極一點(diǎn)，趕快完成今天的工作，回去跟她們聚在一起吃飯。今天出門口的時(shí)候，老婆還說晚餐會(huì)有我和女兒最愛吃的紅燒茄子�？煲稽c(diǎn)，快一點(diǎn)，不能讓她們等太久，她們會(huì)餓壞的。

或許他在想：昨天女兒拿回來的數(shù)學(xué)卷子100分，我做爸爸的也要加油，多賺一點(diǎn)錢，讓女兒可以無憂無慮地好好學(xué)習(xí)，以后可以上大學(xué)。

又或者他在想：學(xué)生們都這么努力地讀書，我要將飯?zhí)们鍧嵉酶蓛粢稽c(diǎn)，讓他們吃飯也可以吃得開心一點(diǎn)，然后就繼續(xù)奮斗。

千百萬種不同的可能性，然而不管是哪一種，我都相信：是他的樂觀積極的想法給了他動(dòng)力，給了他微笑的力量。這似乎也就解答了我在苦惱的問題：我想要的力量應(yīng)該從哪里獲取呢？對(duì)了，我想要的力量就潛伏在我體內(nèi)。我前進(jìn)的目標(biāo)，我遠(yuǎn)大的理想，我家人的鼓勵(lì)都是我的力量源。這個(gè)力量源的力量源源不盡，只要我不放棄。