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    《奇妙的對聯(lián)》有關資料

    人民教育出版社課程教材研究所

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    【關于各部分的練習及“課外延伸”參考內(nèi)容】

    一、關于“對聯(lián)常識”

    1、能夠簡單說出對對子的方法即可,如對仗、平仄等方面的要求。

    2、⑴ 名詞對得工整,以胡對孫,有諧“猢猻”之妙,“適”對“行”,“之”對“者”工整。考生周祖謨對的“胡適之”,得了該題的滿分。

    ⑵ 名詞對得工整,以祖對孫,有合“祖孫”之妙。梁羽生在《名聯(lián)談趣》中認為“祖沖之”對“孫行者”最佳,乃天造地設。

    ⑶ 動詞對得工整,以“退”對“行”。退之,是唐代韓愈的字。蘇軾詩云:“前生恐是盧行者,后學過呼韓退之!

    ⑷ 王引之是清代乾嘉年間的著名學者,高郵人。繼承其父王念孫的音韻訓詁學,世稱高郵王氏父子。

    3、子夜、春蠶。

    二、關于“對聯(lián)欣賞”

    1、⑴ 李秀峰題白鹿洞書院聯(lián)。

    ⑵ 顧憲成題無錫東林書院聯(lián)。

    此外,還可以欣賞以下名聯(lián):

    ⑴ 博學于文;行己有恥。(陳澧題鐘山書院聯(lián))

    ⑵ 得英才而教育;以山水為性情。(信江書院聯(lián))

    ⑶ 學者當以天下國家為己任;我能拔爾抑塞磊落之奇才。(張百熙題京師大學堂聯(lián))

    ⑷ 何事關心,二月杏花八月桂;是誰催我,三更燈火五更雞。(玉屏書院)

    ⑸ 匯人間群書博覽者,何其好也;集天下英才教育之,不亦樂乎。(船山學社)

    ⑹ 理本精深,看階前雙水合流,尋到源頭方悟澈;學無止境,想宇后孤峰獨秀,登來巔頂莫辭勞。(桂山書院)

    2、⑴ 眉山縣三蘇祠,蘇洵、蘇軾、蘇轍;

    ⑵ 韓城司馬遷祠,司馬遷。

    此外,還可以欣賞以下名聯(lián):

    ⑴ 韓潮學派百川會;公起文章八代衰。(衡陽韓文公祠聯(lián),韓愈)

    ⑵ 門前學種先生柳;嶺上長留處士墳。(唐陶山題九江陶淵明祠聯(lián),陶淵明)

    ⑶ 千古詩才,蓬萊文章建安骨;一身傲氣,青蓮居士謫仙人。(采石磯太白樓聯(lián),李白)

    ⑷ 楓葉四泣秋,棖觸天涯千滴淚;潯陽千尺水,句留江上別離情。(九江白太傅祠聯(lián),白居易)

    3、⑴ 郭沫若題成都市武侯祠聯(lián),諸葛亮。

    ⑵ 杭州岳王廟聯(lián),岳飛。

    此外,還可以欣賞以下名聯(lián):

    ⑴ 生死一知己;存亡兩婦人。(山西霍縣韓信祠聯(lián),韓信)

    ⑵ 千秋冤案莫須有;百戰(zhàn)忠魂歸去來。(吳云樵題湯陰縣岳飛墓,岳飛)

    4、⑴ 趙蕃題成都武侯祠聯(lián);

    ⑵ 何紹基題岳陽樓聯(lián)。

    此外,還可以欣賞以下名聯(lián):

    ⑴ 白云黃鶴傳千古;漢水長江會一樓。(賀捷題武昌黃鶴樓聯(lián))

    ⑵ 鐵板銅琶,大江東去;月明星稀,烏鵲南飛。(黃州赤壁聯(lián))

    ⑶ 村舍儼然,笑漁人迷不得路;水源宛在,偕太守常來問津。(曾昭寅題桃花源聯(lián))

    ⑷ 江楓漁火,勝地重來,與國清寺并起宗風,依舊鐘聲聞夜半;木屐樺冠,仰天狂笑,有寒山集獨參妙諦,長留詩句在吳中。(蘇州寒山寺聯(lián))

    三、關于“對聯(lián)作法”

    1、絕對,一般指只有一個好的出句或?qū),而缺少另外和它對仗的一句。絕對也必須存在著對應的邏輯事物,才能對出。紀昀曾煞費苦心也沒能對出其妻所出的絕對“月照紗窗,個個孔明諸葛亮”。后來有人為增加此聯(lián)的難度和情趣,又在句首添一“明”字,遂使之成為歷經(jīng)二百余年而未獲佳偶的名副其實的絕對。1984年兩位澳門楹聯(lián)學會會員聯(lián)合懸獎六千港元,為絕對求偶,盡管應征踴躍,但未發(fā)現(xiàn)匹配的妙對。獲“鼓勵獎”的有:“直臣罹鐵網(wǎng),官官子直令狐绹”“德門傳禮記,篇篇敬德尉遲恭”等!敖袷肋M士,盡是近視”中“今世”“進士”“盡是”“近視”都為同音。沈善增對下聯(lián):“往時王室,枉使忘食!币馑际钦f過去時代的王室,白白地讓他們耗費民脂民膏。

    2、“一條大路通南北;兩邊小店賣東西。”是清代詩人宋湘所作,據(jù)說他在路過一個小鎮(zhèn)時,在十字街的墻上題出上聯(lián):“一條大路通南北”。走后數(shù)日,仍無人能對,他便自己又對出了下聯(lián)。作對聯(lián)時,要注意對仗、平仄,書寫與張貼時要按照傳統(tǒng)和習慣去做。

    四、關于“課外延伸”

    古詩文妙聯(lián)選:

    敏而好學;樂以忘憂。(聯(lián)出《論語·公冶長》

    實迷途其未遠;覺今是而昨非。(聯(lián)出陶淵明《歸去來兮辭》

    會當凌絕頂;一覽眾山小。(聯(lián)出杜甫《望岳》

    海內(nèi)存知己;天涯若比鄰。(聯(lián)出王勃《送杜少府之任蜀州》

    欲窮千里目;更上一層樓。(聯(lián)出王之渙《登鸛雀樓》

    先生抱才終大用;男兒立身須自強。(上聯(lián)出韓愈《寄盧仝》,下聯(lián)出李頎《緩歌行》

    淡泊以明志;寧靜而致遠。(《三國演義》第37回

    醉里乾坤大;壺中日月長。(《水滸傳》第29回

    【關于對聯(lián)的具體分類】

    《中國對聯(lián)大辭典》把對聯(lián)分為:白話聯(lián)、文言聯(lián)、短聯(lián)、一字聯(lián)、長聯(lián)、名勝聯(lián)、勝跡聯(lián)、山水聯(lián)、廟聯(lián)、祠聯(lián)、寺觀聯(lián)、庭宇聯(lián)、廨宇聯(lián)、衙署聯(lián)、試院聯(lián)、會館聯(lián)、學校聯(lián)、戲臺聯(lián)、居室聯(lián)、喜聯(lián)、賀聯(lián)、節(jié)日聯(lián)、春聯(lián)、婚聯(lián)、壽聯(lián)、祝聯(lián)、自壽聯(lián)、挽聯(lián)、他挽聯(lián)、自挽聯(lián)、墓聯(lián)、歲時聯(lián)、干支聯(lián)、元旦聯(lián)、元宵聯(lián)、端午聯(lián)、七夕聯(lián)、中秋聯(lián)、重陽聯(lián)、故事聯(lián)、本事聯(lián)、諧趣聯(lián)、題贈聯(lián)、格言聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、商業(yè)聯(lián)、雜題聯(lián)、一般聯(lián)、御題聯(lián)、御聯(lián)、應制聯(lián)、時事聯(lián)、文藝聯(lián)、謎聯(lián)、節(jié)氣聯(lián)、迎春聯(lián)、述事聯(lián)、抒情聯(lián)、狀景聯(lián)、哲理聯(lián)、評論聯(lián)、裝飾聯(lián)、交際聯(lián)、宣傳聯(lián)、會場聯(lián)、廣告聯(lián)、游戲聯(lián)、巧妙聯(lián)、通用聯(lián)、專用聯(lián)等。

    【關于對聯(lián)常識】

    楹聯(lián)

    游覽我國的名勝古跡,人們會在各種殿堂廟宇和亭臺樓閣的楹柱上看到左右兩邊字數(shù)相等、工整對仗的詞句,這就是中國著名的楹聯(lián),又叫楹帖,俗稱對聯(lián)、對子。由于這些楹聯(lián)寫景狀物生動帖切,抒情敘事寓意深遠,往往給游客增添許多興味。

    楹聯(lián)是中國特有的文學形式。它起源于繁榮發(fā)達的唐詩之后,相傳是由五代時的后蜀皇帝孟昶首創(chuàng)的。當時有在門口掛桃符板壓邪驅(qū)妖的風氣,孟昶就在一年除夕把兩句詩題寫在桃符上,叫“新年納余慶,嘉節(jié)號長春”,故稱“題桃符”,因是春節(jié)所題,后來又叫做“春聯(lián)”。到了宋代,楹聯(lián)已經(jīng)盛行起來,文人學者紛紛以題聯(lián)為趣。比如南宋學者朱熹不僅在自己的住所和讀書處,而且在許多地方的府學、縣學甚至個人住宅題聯(lián)。他贈給漳州的一個讀書人一副對聯(lián):

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