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    《寡人之于國也》學習輔導

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    本文體現(xiàn)了孟子王道政治的主要內(nèi)容:即倡導仁政,反對霸道,消除戰(zhàn)亂,發(fā)展生產(chǎn),使人民不饑不寒,安居樂業(yè)。

    文章以“民不加多”為線索展開論述,首段梁惠王認為自己盡心了,問為何民不加多?接著孟子以“五十步笑百步”作譬,說明梁惠王治國與鄰國國君并無本質(zhì)區(qū)別,從而揭示“民不加多”的原因,最后,正面闡述如何使民加多的主張。

    文章采取抑揚兼施,循循善誘的說理方式,針對梁惠王因施小恩小惠與百姓而矜功自得的心理,以五十步笑百步為喻,使梁惠王認識到自己并未從根本上解決百姓生計問題,否定其盲目自大心理,這是“抑”。同時,針對其渴望使民加多,希望得民眾擁護的心理,孟子又給以肯定和勉勵,勸導他施行仁政,這是“揚”。

    孟子散文極善用比喻,“五十步笑百步”已成為流傳久遠的成語,說明只有量的區(qū)別,沒有質(zhì)的區(qū)別,諷刺人們拘泥于表象的愚蠢心理。

    考試內(nèi)容:

    1、理解并概括本文體現(xiàn)的孟子關(guān)于王道政治的主要內(nèi)容;

    2、理解本文以“民不加多”為線索展開論述的結(jié)構(gòu)特色,據(jù)此分析本文的內(nèi)容層次;

    3、通過對課文層次內(nèi)容的分析,說明本文抑揚兼施、循循善誘的說理方法;

    4、理解孟子散文用比喻的特點;找出文中的比喻句,分別說明其表達作用。

    5、找出文中排比句。

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