艾青寫這首詩，既是對保姆大堰河的感激，也是對黑暗世界的詛咒。同時表現(xiàn)出作者背叛地主階級，向勞動人民靠攏的真城愿望：

１、學(xué)生試讀時除要求準(zhǔn)確、清楚之外，還要注意表達(dá)出本詩的節(jié)奏和旋律。

２、在閱讀這首詩中，要注意詩人怎樣運用一系列感人的細(xì)節(jié)來塑造大堰河的形象；其次要從詩歌的體裁特點出發(fā)，體會自由體對表達(dá)詩人強烈感情的作用。

３、這首詩比較長，詩人憑借自己的激任意揮灑，奔騰起伏，不拘一格。為了準(zhǔn)確把握本詩的思想感情，必須理出它的抒情脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)。

４、播放本詩朗讀錄音帶，以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的動機和興趣。

５、指導(dǎo)預(yù)習(xí)：

根據(jù)課文注釋自學(xué)，初步了解課文內(nèi)容。要求學(xué)生把難懂的字、詞、句寫到黑板上，引導(dǎo)學(xué)生查閱工具書，盡可能讓學(xué)生自己解決問題。