１、引導(dǎo)學(xué)生研讀第四段：

本段的最大特點(diǎn)是綜合運(yùn)用多種修辭格來寫景狀物、表情達(dá)意，于是讀、找、評、議，師生一起品味比喻的傳神美，擬人的情趣美，排比的氣勢美，通感的深邃美。

２、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)第五段：

本段的最大特點(diǎn)在于運(yùn)用“瀉、浮、洗、籠、落、畫”等十分傳神的動詞。于是品味其錘煉之美。

３、放手讓學(xué)生自學(xué)第六段：

本段要讓學(xué)生抓住重點(diǎn)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”“高高低低”等疊詞來揣摩其音韻美。

４、讓學(xué)生寫讀書筆記《淺談〈荷塘月色〉的語言美》。