1、掌握本單元39個(gè)生字，結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，會(huì)用“盡心盡力”造句。

2、會(huì)背誦《塞下曲》和《滕王閣序》詩(shī)句，并能結(jié)合課文理解其意思。

3、初步學(xué)習(xí)比喻修辭手法。

4、初步學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序?qū)懸患�事的�?xiě)作方法。

5、初步了解人物的對(duì)話描寫(xiě)。

6、積累并嘗試運(yùn)用象聲詞，將事物景象寫(xiě)具體生動(dòng)。

7、結(jié)合課文《少年王勃》掌握8個(gè)表現(xiàn)少年王勃才氣橫溢、風(fēng)華正茂、出類拔萃的成語(yǔ)。

8、初步學(xué)習(xí)通過(guò)聯(lián)系上下文來(lái)正確理解詞語(yǔ)的意思。

9、背誦小詩(shī)《時(shí)間》，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

10、通過(guò)誦讀《菩薩兵》、《李廣射虎》、《少年王勃》和《大作家的小老師》，了解古今中外名人的優(yōu)秀品質(zhì)和非凡才能。

第7課《菩薩兵》作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)

1、掌握本課10個(gè)生字，結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，并學(xué)會(huì)用“盡心盡力”造句。

2、初步學(xué)習(xí)比喻修辭手法。

3、初步了解人物的對(duì)話描寫(xiě)。

4、通過(guò)誦讀《菩薩兵》，感悟朱德總司令和紅軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品德和作風(fēng)，感悟軍民魚(yú)水情。

經(jīng)典作業(yè)設(shè)計(jì)案例

作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖難易程度

描寫(xiě)同學(xué)們大掃除的情景，要求用上“熱火朝天”、“盡心盡力”。理解“熱火朝天”、“盡心盡力”的意思，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。（建議第一課時(shí)使用）

☆☆☆

照樣子把句子寫(xiě)具體。

例：紅軍把院子打掃得（干干凈凈）、土地整治得（平平展展）的。

1、早上，媽媽打扮得（ ）地出了門(mén)。

2、周末了，我多想（ ）地玩呀！

3、我每天都把床鋪收拾得（ ）。幫助學(xué)生積累aabb形式的疊詞，同時(shí)運(yùn)用疊詞把句子寫(xiě)得具體生動(dòng)。（建議第一課時(shí)使用）

☆☆☆

翻譯帶著幾個(gè)紅軍戰(zhàn)士進(jìn)山，動(dòng)員藏族同胞返回家園，戰(zhàn)士們?nèi)绾蝿裾f(shuō)、藏胞如何回答，可以用對(duì)話的形式來(lái)寫(xiě)一個(gè)片段，也可以演一演。結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，理解藏民是被糟蹋怕了，“烏云遮住了他們的眼睛”

（建議第二課時(shí)使用）

☆☆☆☆

藏胞返回家園，看到干干凈凈的院子、平平展展的土地后，會(huì)怎樣做，會(huì)說(shuō)出怎樣的話，紅軍會(huì)怎么說(shuō)，可結(jié)合插圖說(shuō)一段話。學(xué)生發(fā)揮想象，使課文的內(nèi)容具體化，初步培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)對(duì)話的能力。（建議第二課時(shí)使用）