片段一：

激發(fā)興趣，引入新課

師：同學(xué)們，還記得李白的《靜夜思》嗎？我們一起來背一背好不好？

生：（背誦《靜夜思》）

師：這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？

生：表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的情感。

師：那么是什么勾起了作者對家鄉(xiāng)的思念呢？

生：是月亮。

師：月亮象征著團(tuán)圓之意，所以詩人寫的思鄉(xiāng)詩中，常常提到月亮。但并不是所有人的鄉(xiāng)愁，都是月亮引起的，熟悉的景物，特殊的節(jié)日，都會勾起游子的思鄉(xiāng)之情。今天，我們再來讀三首表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩詞，體會一下，是什么勾起作者的鄉(xiāng)愁呢？

片段二：

巧妙點撥，體會情感

師：剛才小組同學(xué)交流了關(guān)于詩句的理解，能談一談嗎？

生：我想談?wù)劇肚锼肌愤@首詩。這首詩寫了在秋天時詩人給家里寫信，表達(dá)了作者思鄉(xiāng)懷親的情感。尤其是“行人臨發(fā)又開封”一句，讓人感覺到詩人要對親人說的話實在太多了，信都封好了，還怕落下什么話沒有說，又打開信看一看。這個地方特別讓人感動。

師：你從哪里感覺到詩人要說的話太多了？

生：我從“意萬重”體會到的。

生：我認(rèn)為，詩人想要說的話太多了，一定是離家好長時間了。

師：那么，這滿腹的話都能寫到信里嗎？

生：不能的，那得寫多長的信呀！何況，“匆匆”兩個字說明信寫得很匆忙，也不可能把要說的話都寫進(jìn)去。

師：想要說的太多，看來只好挑主要的說了。信寫完，應(yīng)該是主要的意思就表達(dá)完了，為什么捎信人要走時，又打開信了呢？

生：可能他寫完了以后，記不清是不是把要說的都寫了，所以又檢查一遍。

生：也可能是他又想起一件事，想把它補(bǔ)寫上。

師：同學(xué)們體會得很好！信短情長，小小的信封哪能承載游子所有的情感呢。通過這個細(xì)節(jié)，我們仿佛看見了詩人急迫地要與家人交流的心情。他的心情因思鄉(xiāng)而紛亂，所以才出現(xiàn)了“又開封”的事。書信，是聯(lián)系游子親情的紐帶，所以詩人借家書寫思念家鄉(xiāng)之情的詩很多，如唐孟郊《歸信吟》中說的“書去魂亦去，兀然空一身”。我相信，當(dāng)書信被捎走的時候，詩人的心也隨之而去了。此情此景，讓人生出多少感慨�。�

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王安石（1021—1086）北宋政治家、文學(xué)家、思想家。字介甫，晚年號半山，北宋臨川（今江西臨川縣）人。他的父親一生只做了幾任地方州縣官吏，最后死于通判江寧（今江蘇南京市）任上。王安石的青少年時代是在父親身邊度過的，因此，他視南京為第二故鄉(xiāng)。年輕時，中進(jìn)士。宋神宗時，任宰相，推行新法，因受到守舊派的反對，被迫離職回到江寧，最后憂憤而死。由于他具有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，倔強(qiáng)的性格，其詩常以梅花、蒼松、勁竹相比，善將自己的情感融入詩句，情真意切。其詩文有不少揭露時弊、反映社會矛盾之作，體現(xiàn)了他的政治主張和抱負(fù)的。他的散文雄健峭拔，為唐宋八大家之一。其詩遒勁清新。文集今有《王文公文集》《臨川先生文集》。

張籍 （767-830），唐詩人。字文昌，原籍吳郡（今江蘇蘇州），少時僑寓和州烏江（今安徽和縣烏江鎮(zhèn)）。貞元十五年進(jìn)士，歷任太常寺太祝，水部員外郎、國子司業(yè)等職，故世稱“張水部”或“張司業(yè)”。又因其家境窮困，眼疾嚴(yán)重故孟郊稱他為“窮瞎張?zhí)��！薄�張籍是韓愈的學(xué)生，其詩多反映當(dāng)時社會矛盾和民生疾苦，頗得白居易推重，與王建齊名，并稱“張王”。有《張司業(yè)集》。

納蘭性德（1655-1685），清詞人。本名成德，為避太子諱改性德，字容若，號楞伽山人。滿洲正黃旗人，康熙十五年進(jìn)士，授乾清門侍衛(wèi)。他是清大學(xué)士明珠的公子，文學(xué)成就以詞為最。共存詞三百四十二首，尤以小令見長，時人譽(yù)為“清代第一詞人”，詞集名為《納蘭詞》。著有《通志堂集》。