【教學要求】

1、學會本課生字，理解詞語的意思，會用“覺得”寫一句話。

2、能夠分角色正確、流利地朗讀課文，復述課文。

3、讓學生懂得各人都有自己的長處和本領(lǐng)，一定要正確認識自己和看待別人。

【教學準備】圖片、生字詞卡片。

【教學時間】3課時

第一課時

一、提出課題，解題。

1、板書課題。

2、解釋題意。

二、初讀指導。

1、課文有幾個自然段？寫上序號。

2、借助拼音，自讀課文。

3、檢查。

⑴出示：

吹催慢強力氣掛裹巧

⑵指名讀。

⑶討論意思。

⑷試讀課文。

⑸齊讀課文。

三、描紅指導。

各：上下結(jié)構(gòu)，上面是“折文”上寬下窄。

易：上下結(jié)構(gòu)，“日字頭”體形瘦��；下面“勿”形體較大。

敢：左右結(jié)構(gòu)，“”下面不能多一點。

掛：“”寫法同前，右半部分要長，下勻稱。

四、布置作業(yè)。

1、讀課文三遍，了解課文大意。

2、抄寫詞語。