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    《操場(chǎng)上》教學(xué)建議

    新學(xué)網(wǎng) > 語(yǔ)文 > 人教課標(biāo)本一年級(jí)上冊(cè) > 操場(chǎng)上 > 操場(chǎng)上教材分析及教學(xué)建議

    一、教學(xué)要求

    1 認(rèn)識(shí)14個(gè)字,會(huì)寫“八、入、大、天”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁“、口、讠、”。

    2 正確、流利地朗讀課文。

    3 激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。]

    二、教材說明

    本課有一幅插圖,6個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌。詞語(yǔ)為體育活動(dòng)的名稱,第一排的活動(dòng)以手為主,第二排的活動(dòng)以足為主。兒歌概括了操場(chǎng)上活動(dòng)的情形,告訴學(xué)生體育鍛煉可使身體更強(qiáng)壯。

    教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字寫字。

    三、教學(xué)建議

    (一)課前準(zhǔn)備

    布置學(xué)生觀察操場(chǎng)上,同學(xué)們開展了哪些課間活動(dòng)。

    (二)認(rèn)字、寫字

    1 認(rèn)字

    本課生字在學(xué)生口語(yǔ)中頻繁出現(xiàn),但受方言影響,說得不準(zhǔn)。教學(xué)中要借助拼音糾正不正確的發(fā)音。

    隨生字教學(xué),要認(rèn)識(shí)“、口、讠、”五個(gè)偏旁。

    根據(jù)字詞排列的特點(diǎn),可按偏旁歸類認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)中的生字,其余生字隨課文學(xué)習(xí)。如,復(fù)習(xí)“扌”,教“打、拔、拍”,教“足”“”,認(rèn)識(shí)“跳高、跑步”。學(xué)過的記字方法要適當(dāng)運(yùn)用,如熟字加偏旁“課”(讠—果)。

    偏旁隨生字認(rèn)識(shí)后要進(jìn)行歸類鞏固,讓學(xué)生回憶學(xué)過的帶“、口、讠”的字,以新帶舊,逐步擴(kuò)展。

    2 寫字

    指導(dǎo)寫字要讓學(xué)生看清范字,注意比較。“八”與“入”筆畫相同,而且都是撇低捺高,但“八”起筆分開,“入”起筆連接!按蟆迸c“天”相差一筆,起筆位置不同。這兩個(gè)字都有撇,但與“八”的撇不同,先直下過了橫之后向左下格撇出,帶有弧度。教師要當(dāng)堂示范,加深印象。

    (三)詞句

    熱鬧:說明操場(chǎng)上活動(dòng)多,充滿歡聲、笑聲。“鬧”在這詞里讀輕聲。

    鍛煉:通過體育活動(dòng)使身體強(qiáng)壯的意思。

    詞句的意思,學(xué)生從畫面與生活中能理解,不用講解?赏ㄟ^搭配練習(xí)指導(dǎo)運(yùn)用。如:連一連,讀一讀。

    打拍跳踢氣球皮球排球足球地球皮筋

    除此,還可讓學(xué)生用“真、天天”口頭造句加以鞏固。

    (四)朗讀、背誦

    兒歌中前后鼻音的字較多,要借助拼音讀正確。朗讀時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課間活動(dòng)的情景把歡快的心情表達(dá)出來。第二句中適當(dāng)停頓,能使意思更明白。

    跳高/拔河/拍皮球,天天鍛煉/身體好。

    (五)實(shí)踐活動(dòng)

    1 課后的“讀讀畫畫”是為了鞏固生字,激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣,要讓學(xué)生自主完成。

    先讀讀涂涂,再同桌互讀互說。交流自己喜愛的活動(dòng)時(shí),題目之外的體育活動(dòng)也可以說。

    涂顏色,可涂一種,也可根據(jù)自己喜愛的程度涂不同的顏色。這是第一次在課本上著色,教師要指點(diǎn)涂的方法。

    2 配合本課教學(xué)內(nèi)容,還可以組織一次體育比賽。

    (六)教學(xué)時(shí)間

    教學(xué)本課可用2—3課時(shí)。

    四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

    教學(xué)本課,可聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際導(dǎo)入,再指導(dǎo)看圖學(xué)詞讀課文。

    (一)啟發(fā)談話

    課間,你最喜歡參加哪些體育活動(dòng) (根據(jù)回答出示課文中部分詞語(yǔ)。)

    看圖,說說課間還可以開展哪些活動(dòng)。(在圖上找出學(xué)生沒說到的項(xiàng)目,出示相關(guān)詞語(yǔ)。)

    (二)自讀詞語(yǔ)和兒歌

    要求讀準(zhǔn)字音,畫出生字多讀幾遍。

    (三)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)中的生字

    1 認(rèn)讀詞語(yǔ)中的9個(gè)生字。

    2 隨生字認(rèn)識(shí)“”“”這兩個(gè)偏旁。

    3 用“打、拔、拍、跳、跑”口頭組詞。

    (四)學(xué)習(xí)兒歌中的生字

    1 自讀兒歌,自學(xué)兒歌中的5個(gè)生字。

    2 檢查生字學(xué)習(xí)情況,相機(jī)點(diǎn)撥,隨生字認(rèn)識(shí)“口、讠、”。

    (五)指導(dǎo)朗讀、背誦

    (六)擴(kuò)展活動(dòng)

    完成課后“讀讀畫畫”。

    (七)練習(xí)寫字

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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