一、教材簡說本課以體育活動為主題，由一幅圖、六個詞語和一首兒歌組成詞語都是體育活動的名稱，其中第一行的活動以手為主，詞語中的動詞都帶提手旁第二行的活動以腳為主，動詞都帶足字旁兒歌描繪了下課后同學(xué)們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更健壯二、學(xué)習(xí)目標認識個字，會寫個字認識、口、讠、亻個偏旁

課時第課時教材分析操場上是小學(xué)語文課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇識字課這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個識字單元的第課本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖，個表示體育運動的詞語和一首兒歌圖上畫了小學(xué)生在操場上所玩的大部他體育活動，兒歌概括了操場上活動的情形告訴學(xué)生體育鍛煉可使身體更強壯，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣學(xué)生分析一年

教材分析操場上是人教板小學(xué)語文新課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇識字課這是銜接拼音的識字單元的第課本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的插圖，個表示體育運動的詞語和一首兒歌圖畫展示了小學(xué)生在操場上所玩的體育活動，兒歌概括了操場上活動的情形，告訴學(xué)生體育鍛煉可使身體更強壯，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣學(xué)生分析一年級學(xué)生年齡偏

教材分析本課以體育活動為主題，由一幅圖、六個詞語和一首兒歌組成詞語都是體育活動的名稱，其中第一行的活動以手為主，詞語中的動詞都帶提手旁第二行的活動以腳為主，動詞都帶足字旁，偏旁隨生字認識后要進行歸類，讓學(xué)生回憶學(xué)過的帶亻、讠的字，以新帶舊，逐步擴展兒歌描繪了下課后同學(xué)們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活動

教材分析本課以體育活動為主題，由一幅圖、六個詞語和一首兒歌組成詞語都是體育活動名稱，其中第一行的活動以手為主，詞語中的動詞都帶第二行中的活動以腳為主，動詞都帶兒歌描繪了下課后同學(xué)們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更為強壯教學(xué)目標設(shè)定知識與能力、認識個漢字，會寫個字，認識個偏旁、能正確、

一、激趣導(dǎo)入師同學(xué)們看，何老師今天給你們帶來了什么生一根繩子指導(dǎo)學(xué)生讀準繩子的音繩是翹舌，后鼻子是平舌，讀輕聲師知道用這根繩子可以開展哪些體育活動嗎生可能會說拔河、跳高、跳繩師那這些體育活動，我們一般都在哪兒開展呢引出課題操場上，并隨機板書課題，先板書拼音，指導(dǎo)學(xué)生讀準音再板書漢字，請學(xué)生看著漢字讀出課題過渡有

一、教學(xué)目標、認識個生字，會寫個生字認識足字旁、口字旁、言字旁、單人旁個偏旁、能正確、流利地朗讀課文、有積極參加體育活動的愿望二、教學(xué)重難點、會歸類認識個生字，讀準他們的音，知道常玩的游戲名稱，并熟練認讀、認識足字旁、口字旁、言字旁、單人旁個偏旁、認識八、入、大、天，記住他們的形，理解他們的意思三、課時安排課時

教學(xué)目標、認識個字，會寫八、入、大、天個字認識王、足、口、讠、亻個偏旁、學(xué)習(xí)識字的方法、正確、流利地朗讀課文、激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣教學(xué)重點、鞏固拼音加大識字量說話寫字、學(xué)習(xí)識字的方法課時安排課時課前準備生字卡片課件第一課時課時目標、認識個字，會寫八、入、正確地朗讀課文教學(xué)重點認識個字，會寫八、入，看圖

教學(xué)目標、認識個字，會寫八、入、大、天個字認識王、足、口、讠、亻個偏旁、正確、流利地朗讀課文、激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣教學(xué)重點認字寫字教學(xué)準備、游戲用品準備、字詞卡片教學(xué)時間課時教學(xué)過程第一課時一、課前活動聽錄音學(xué)生伴著運動員進行曲踏步師指黑板上的掛圖說現(xiàn)在我們到了哪里生看圖后齊說現(xiàn)在我們到了操場上師指課

教學(xué)目標、認識個字，會寫八、入個字認識足個偏旁、正確、流利地朗讀課文、引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言表達想法，充分交流自己的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)識字的方法激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣教學(xué)重點認字寫字教學(xué)準備、游戲用品準備、字詞卡片教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入、小朋友們，最近我們學(xué)校在中午舉行了陽光體育活動小朋友們都參加過什么體育活動呢生自

對于低年級學(xué)生來說，讓課堂充滿情趣，能吸引學(xué)生上課，能提高課堂教學(xué)效率因此，我在平時的備課中能注意到這個問題在操場上一課我就是這樣設(shè)計和教學(xué)的一、看圖學(xué)說，滿足學(xué)生愛說的愿望課始，我用談話導(dǎo)入你喜歡參加體育話動嗎參加過哪些體育活動勾起學(xué)生對體育活動的回憶今天咱們來看看圖上的小朋友正在參加哪些體育活動這時我給足時

一、教學(xué)目標、認識個生字，會寫八、入、大、天個字，認識足字旁、口字旁、言字旁、單人旁個偏旁、能正確，流利地朗讀課文、有積極參加體育活動的意愿二、教學(xué)重點、難點、教學(xué)重點學(xué)會個生字，個偏旁，會寫個生字、難點能記住這些生字三、教學(xué)準備、生字卡片，偏旁卡片、顏料色彩筆四、教學(xué)時間課時第一課時教學(xué)目標、學(xué)會打、球、拔、

教學(xué)流程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、復(fù)習(xí)在識字王國里，小朋友認識的字朋友可不少啦還叫得出這幾位老朋友的名字嗎出示個學(xué)過的字卡，學(xué)生開火車認讀沙發(fā)報紙臺燈電視晚上送果笑也、小朋友們都很能干，認識了那么多的字今天老師給大家又帶來了一些有意思的新朋友，我相信你們會很高興認識他們的不過在請新朋友出來之前，我們先來做一個游戲大家都知道

一、教學(xué)要求、認識個字，會寫八、人、大、天個字認識個偏旁王、足、口、人、正確、流利地朗讀課文、激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣二、教學(xué)重難點認字識字三、課時劃分兩課時四、教學(xué)設(shè)計第一課時一、興趣導(dǎo)入、出示一些課間活動所需的器材，如繩子、毽子、籃球、皮球、足球、沙包等、小組討論你們認識這些東西嗎用它們可以開展哪些體

教學(xué)分析操場上這篇課文是課改實驗教材小學(xué)語文一年級識字部分的第四課，本課是以體育活動為主題，有一幅圖，六個詞語和一首兒歌組成詞語都是體育活動的名稱，其中第一行的活動以手為主，詞語中的動詞都帶著提手旁第二行的活動以腳為主，動詞都是足字旁兒歌描繪了下課后同學(xué)們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身

教學(xué)目標、認識個生字，會寫八、入、大、天個字認識個偏旁王、足、口、亻、正確、流利地朗讀課文、激發(fā)堅持參加體育鍛煉的興趣教學(xué)重、難點認字、識字教學(xué)準備生字卡片，偏旁的卡片課時安排課時第一課時總電一、教學(xué)目標、認識個生字，會寫八、入、大、天個字認識個偏旁王、足、口、亻、正確、流利地朗讀課文、激發(fā)堅持參加體育鍛煉的興

一、導(dǎo)入揭題小朋友們，你們知道年有一件什么大事在我國舉行嗎奧運會是啊，到時候來自全世界的各國運動員都將匯聚北京，現(xiàn)在奧運會正在籌備當中，今天老師就帶大家去看看年奧運會的各大運動場的效果圖課件，邊看邊介紹、主會場、棒球場、籃球場、排球場、體操場大家覺得這些運動場漂亮嗎你們喜歡運動嗎喜歡哪些運動你覺得運動有什么好處

操場上第一課時學(xué)習(xí)目標、認識個字，認識足字旁，口字旁，言字旁，單立人個偏旁、能正確流利的朗讀課文、有積極參加體育活動的愿望課前交流孩子們，老師知道你們生活中認識了很多字，現(xiàn)在都能替老師發(fā)作業(yè)本了老師這兒有一些我們班的同學(xué)的名字，看誰能喊出他們的名字出示學(xué)生名卡，讓學(xué)生體會識字的快樂師老師這里還有三個字，你們認識

教學(xué)目標、正確、流利地朗讀課文、初步認識拍、球等個字，能讀準字音，認清字形認識兩個偏旁扌、足、激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入、電腦課件出示北京奧運會會徽小朋友們，你們誰知道這是什么中國印學(xué)生自由回答后，老師給學(xué)生介紹中國印，讓孩子知道年奧運會在我們北京召開，鼓勵孩子們到操場上去，積極鍛煉身體

小學(xué)語文課程標準實驗教科書一年級上冊識字一第一課時教學(xué)內(nèi)容認識個字，初讀兒歌教學(xué)目標、初步認識打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足個字，能讀準字音，認清字形、認識兩個偏旁，足字旁和口字旁、初步朗讀課文、讓學(xué)生知道課間活動的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣、讓學(xué)生了解年北京將舉行奧運會，對學(xué)生進行愛國教育教

教學(xué)目標、借助圖片認識種體育活動，從而學(xué)習(xí)打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足、響、課、真、身、體這個生字，讀準字音，認清字形、通過找相同游戲，認識兩個偏旁提手旁和足字旁、通過朗誦比賽，能正確、流利地朗讀兒歌教學(xué)重點正確認識個生字，能讀準字音，記住字形認識兩個偏旁提手旁和足字旁教學(xué)準備生字卡片，課件教學(xué)過程課前播

教材理解本課以體育活動為題，由一幅畫、六個詞語和一首兒歌組成詞語都是體育活動的名稱，其中第一行的活動以手為主，詞語中的動詞都帶提手旁第二行的活動以腳為主，動詞都帶足字旁，兒歌描繪了下課后同學(xué)們在操場上玩耍的情景，告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更強壯設(shè)計理念孩子剛剛開始學(xué)習(xí)認字，所以本課的學(xué)習(xí)主要是讓孩子

【教材簡說】本課以體育活動為主題，由一幅圖畫，六個詞語和一首兒歌組成。詞語都是體育活動的名稱，其中第一行的活動以手為主，詞語中的動詞都帶提手旁；第二行的活動以腳為主，動詞都帶足字旁。兒歌描繪了下課后孩子們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活動會使我們身體更健壯。 【教學(xué)目標】１、認識１４個字，會寫４個字，認識足字旁，口

【教學(xué)目標】１、認識七個生字。２、認識兩個偏旁:提手旁和足字旁。３、培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的意識。４、初讀兒歌�！菊n前準備】多媒體課件 生字卡片。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入（播放下課鈴聲）聽，小朋友們，這是什么聲音��？你們喜歡這個鈴聲嗎？（喜

【設(shè)計理念】 １、將識字與朗讀、詞句教學(xué)與朗讀感悟有機結(jié)合起來，重視整體讀，體現(xiàn)整合精神。 ２、重視識字、寫字，重視詞語的積累和運用，并注意創(chuàng)設(shè)識字和朗讀的情境（如識字游戲，表演讀等）。 ３、將個別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和全班教學(xué)有機結(jié)合起來，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。 【教學(xué)要求】 １、認識１４個生字，認識

【教材分析】《操場上》是小學(xué)語文課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個識字單元的第４課。本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖，６個表示體育運動的詞語和一首兒歌。圖上畫了小學(xué)生在操場上所玩的大部他體育活動，兒歌概括了操場上活動的情形。告訴學(xué)生體育鍛煉可使身體更強壯，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣�！緦W(xué)生分析】

【教材分析】《操場上》是小學(xué)語文課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個識字單元的第４課。本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖，６個表示體育運動的詞語和一首兒歌。圖上畫了小學(xué)生在操場上所玩的大部他體育活動，兒歌概括了操場上活動的情形。告訴學(xué)生體育鍛煉可使身體更強壯，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。【學(xué)生分析】

【教材分析】本課以體育活動為主題，由一幅畫、六個詞語和一首兒歌組成，詞語都是體育活動的名稱，兒歌描繪了下課后在操場上學(xué)生活動的情景。本課屬于按事物規(guī)律識字一類，反映的是學(xué)校生活，學(xué)生在生活中也較感興趣。教學(xué)時，可將觀察圖畫、認識事物、學(xué)習(xí)漢字有機結(jié)合起來，教材又倡導(dǎo)“多認少寫，及早閱讀”的識字教學(xué)新理念，因此在教學(xué)設(shè)計中我讓學(xué)生看圖說、看圖貼、再反復(fù)多種形式學(xué)習(xí)詞

一、說教材《操場上》是小學(xué)語文課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個識字單元的第４課。本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖， ６個表示體育運動的詞語和一首兒歌。圖上畫了小學(xué)生在操場上所玩的大部分體育活動，兒歌概括了操場上活動的情形。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。我上的是第一課時，在這節(jié)課上，我安排的學(xué)習(xí)任務(wù)是認讀課文中的９個

【教學(xué)分析】《操場上》以體育活動為主題，由一幅圖、六個詞語和一首兒歌組成。詞語都是體育活動的名稱，其中第一行的活動以手為主，詞語中的動詞都帶提手旁；第二行的活動以腳為主，動詞都帶足字旁。兒歌則描繪了下課后同學(xué)們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更健壯。 【學(xué)情分析】《操場上》是一篇組合性的課文，詞語

第一課時 教學(xué)目標 正確、流利地朗讀課文。 初步認識“拍、球”等９個字，能讀準字音，認清字形。認識兩個偏旁“扌、足”。 激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣。 教學(xué)過程你們看老師給大家?guī)�來了什么？（繩子）用這根繩子我們在操場上可以做哪些活動呢？同桌之間可以互相商量一下再回答。

一、學(xué)情調(diào)查今天老師這里有一些漢字朋友，看看哪位同學(xué)認識它，看看誰是今天的識字冠軍。出示漢字看看那位同學(xué)認的漢字多。師生評價，為什么你能認識這么多漢字？介紹經(jīng)驗、方法。 二、啟發(fā)談話每天早上來到學(xué)校我們會看見操場上有許多同學(xué)在干什么？開展了哪些體育活動？指導(dǎo)看圖：１、

【教學(xué)目標】１、認識１４個生字，會寫八、入、大、天４個字，認識“足字旁、口字旁、言字旁、單人旁 ”４個偏旁。２、能正確，流利地朗讀課文。３、有積極參加體育活動的意愿。 【教學(xué)重點、難點】１、教學(xué)重點學(xué)會１４個生字，４個偏旁，會寫４個生字。２、難點；能記住這些生字�！窘虒W(xué)準備】

【教學(xué)目標】１、認識１４個生字，認識“足字旁”、“提手旁”２個偏旁，能正確流利的朗讀課文，初步感知兒歌。２、培養(yǎng)學(xué)生主動識字的興趣及能力。３、激發(fā)積極參加體育活動的興趣。 【教學(xué)重、難點】認識１４個生字和２個偏旁，能正確、流利的朗讀詞語。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)

【預(yù)設(shè)目標】１、認識“打、球、拔”等１４個生字。２、認識“足、口、讠、亻”４個偏旁。３、能正確、流利地朗讀兒歌。４、有積極參加體育活動的愿望。 【教學(xué)重點】 認識“打、拔、拍、球、跳、跑、足、高、步”９個生字�！窘虒W(xué)難點】 認識生字，朗讀兒

【教學(xué)目標】１、認識１４個字，會寫“八、入、大、天”４個字。２、認識５個偏旁。３、正確、流利地朗讀課文。４、激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣。【教學(xué)重點】正確的認讀本課的１４個生字；在田字格里正確書寫要求會寫的四個生字。【教學(xué)難點】認字寫字。

【教學(xué)內(nèi)容】認識９個字，初讀兒歌�！窘虒W(xué)目標】１、初步認識“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”９個字，能讀準字音，認清字形。２、認識兩個偏旁，足字旁和口字旁。３、初步朗讀課文。４、讓學(xué)生知道課間活動的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣。５、讓學(xué)生了解２００８年

【教學(xué)資源分析】１、教材內(nèi)容：本課以體育活動為主題，由一副圖、六個詞語和一首兒歌組成。詞語都是體育活動的名稱，其中第一行的活動以手為主，詞語中的動詞都帶提手旁；第二行的活動以腳為主，動詞都帶足字旁。兒歌描繪了下課后同學(xué)們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更健壯。２、教學(xué)目標：知識與技能：認識１４個字

【教材分析】《操場上》是小學(xué)語文課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個識字單元的第４課。本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖，６個表示體育運動的詞語和一首兒歌。圖上畫了小學(xué)生在操場上所玩的大部他體育活動，兒歌概括了操場上活動的情形。告訴學(xué)生體育鍛煉可使身體更強壯，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。【學(xué)生分析】

【教學(xué)目標】１、認識１４個生字，會寫八、入、大、天４個字，認識“足字旁、口字旁、言字旁、單人旁”４個偏旁。２、能正確，流利地朗讀課文。３、有積極參加體育活動的意愿�！窘虒W(xué)重點、難點】１、教學(xué)重點：學(xué)會１４個生字，４個偏旁，會寫４個生字。２、難點：能記住這

一、啟發(fā)談話你知道哪些體育活動？（根據(jù)回答出示課文中部分詞語。）看圖，說說課間或課后可以開展哪些活動？（在圖上找出學(xué)生沒說到的項目，出示相關(guān)詞語。）二、自讀詞語和兒歌

圖片教案