重點(diǎn)生字

僧：sēng

佛教指出家修行的人，梵語(yǔ)“僧伽”的簡(jiǎn)稱(chēng)：僧侶。僧尼。僧人。僧眾。僧俗。高僧。尼俗

筆畫(huà)數(shù)：14；部首：亻

造句：唐僧就是唐朝的玄奘法師。

袱：（襆）fú

包裹或覆蓋用的布單：袱子。包袱（a．包裹衣物的布單；b．用布單包成的包裹；c．喻思想上的負(fù)擔(dān)或使行動(dòng)受到牽制的障礙；d．指相聲等曲藝中的笑料，把笑料說(shuō)出來(lái)稱(chēng)“抖袱袱”�！案ぁ本�讀輕聲）。

筆畫(huà)數(shù)：11；部首：衤

造句：思想上的包袱一定要及時(shí)放下。

腫：（腫）zhǒng

皮肉浮脹：腫脹。腫瘤。腫痛。浮腫。紅腫。膿腫。臃腫。

筆畫(huà)數(shù)：8；部首：月

造句：紅腫的部位已經(jīng)徹底痊愈了。

嘀：dí

〔嘀咕〕a.小聲說(shuō)話(huà)；b.猶疑不定（“咕”均讀輕聲）。

筆畫(huà)數(shù)：14；部首：口

造句：不要小聲嘀咕，大聲得說(shuō)出來(lái)。

重點(diǎn)詞語(yǔ)

后悔：事后懊悔。

筋斗：跟頭。

包袱：包衣服等東西用的布。

饞：看見(jiàn)好的食物就想吃。

倒霉：遇事不利，遭遇不好。

行禮：致敬禮，如鞠躬、舉手等。

磕頭：頭碰在硬東西上。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字。

2.朗讀課文。能把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。

3.能理解課文內(nèi)容，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。

課文重點(diǎn)

這篇略讀課文是根據(jù)古典小說(shuō)《西游記》中的人物，重新創(chuàng)作的一個(gè)有趣的童話(huà)故事。在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空和豬八戒外出尋找食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在找到一個(gè)大西瓜后，饞得找出各種各樣的理由，把整個(gè)西瓜吃了。孫悟空利用豬八戒隨手亂扔的西瓜皮，使他連摔了四跤，吃盡了苦頭。諷刺了豬八戒自私自利、好吃懶做的行為。

這個(gè)童話(huà)故事想象豐富，情節(jié)生動(dòng)，富有童趣。作者按照事情發(fā)展的先后順序，對(duì)豬八戒做了細(xì)致入微的描寫(xiě)，使得豬八戒自私、懶惰、貪吃的形象躍然紙上，給讀者留下深刻的印象，這是本文在表達(dá)方法上的特點(diǎn)。

選編這篇文章是為了引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用前面學(xué)會(huì)的閱讀方法，讀懂課文，感受形象，在開(kāi)心之余悟明道理，懂得做人不能自私自利。

教學(xué)的重點(diǎn)是理解豬八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的經(jīng)過(guò)和心理活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn)部分；難點(diǎn)是結(jié)合心理活動(dòng)體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。

相關(guān)知識(shí)

吳承恩(約1500—約1582)字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，淮安山陽(yáng)(江蘇淮安)人。出身于一個(gè)從“兩世相繼為學(xué)官”，終于沒(méi)落為商人的家庭。他長(zhǎng)期度過(guò)的，卻是一種賣(mài)文自給的清苦生活，使他較容易接受當(dāng)時(shí)廣大人民迫切要求變革的思想感情，很自然地引起他繼承“志怪”傳統(tǒng)，諷刺社會(huì)黑暗的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。他主要作品有小說(shuō)《西游記》《禹鼎志》，詩(shī)歌《瑞龍歌》《二郎搜山圖歌》等。

《西游記》中國(guó)古典四大名著之一，是最優(yōu)秀的神話(huà)小說(shuō)，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。小說(shuō)以整整七回的“大鬧天宮”故事開(kāi)始，把孫悟空的形象提到全書(shū)首要的地位。第八至十二回寫(xiě)如來(lái)說(shuō)法，觀音訪(fǎng)僧，魏徵斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十四回到全書(shū)結(jié)束，寫(xiě)孫悟空被迫皈依佛教，保護(hù)唐僧取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，到西天成了“正果”。