教材說明

本文是一首詩歌，作者用了第一人稱的寫作手法，生動(dòng)形象地描繪了一群天真、活潑、可愛的少先隊(duì)員奔向大自然，盡情玩耍、嬉戲的場(chǎng)面，反映了新一代兒童在祖國的懷抱里健康成長(zhǎng)的幸福生活，抒發(fā)了他們熱愛祖國、懷有遠(yuǎn)大理想的思想感情。

全詩共4節(jié)。第1節(jié)寫了我們?cè)诳鞓返墓?jié)日里，穿著鮮艷的盛裝在花園、草地上盡情玩耍。第2節(jié)寫花兒、白楊樹、小鳥向我們祝賀節(jié)日。第3節(jié)寫我們懷有遠(yuǎn)大的理想，要報(bào)答培育我們的祖國。第4節(jié)再一次述說節(jié)日的歡樂，是全詩情感的升華。這首詩語言樸實(shí)，感情濃郁，節(jié)奏鮮明，讀來朗朗上口。

課文還配了一幅插圖，表現(xiàn)的是詩歌的內(nèi)容。那鮮紅的隊(duì)旗，歡快的兒童，飛翔的小鳥，碧綠的樹枝。讓學(xué)生有身臨其境之感，容易引起學(xué)生對(duì)美好往事的回憶，這對(duì)理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)人物情感無疑很有好處。

課后編排了4道練習(xí)題。第1題是朗讀、背誦課文，意在強(qiáng)化學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)語言感悟力。第2題是唱《快樂的節(jié)日》，通過學(xué)科聯(lián)系，讓學(xué)生在興趣盎然的語文實(shí)踐活動(dòng)中，提高綜合語文素養(yǎng)。第3題是要求寫幾句話，用上指定的一組詞語。是提高學(xué)生用詞造句的能力。第4題是寫字練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)識(shí)“艷、巾、裳、祝、賀、健、康”7個(gè)生字，會(huì)寫“巾、羽、理、敢、艷、祝、謝、勇”8個(gè)字及“紅領(lǐng)巾、羽毛、理想、鮮艷”這些詞。

（二）朗讀課文，背誦課文。感受祖國關(guān)懷的溫暖和少年兒童的快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛，對(duì)偉大祖國的熱愛。

（三）會(huì)用指定的一組詞語，寫幾句話。

教學(xué)建議

（一）課前準(zhǔn)備

《快樂的節(jié)日》歌曲帶。

（二）識(shí)字寫字

1.識(shí)字。

“裳”字，聲母是翹舌音，韻母是后鼻音，整個(gè)字讀輕音。

“祝”字，聲母是翹舌音。

“康”字，韻母是后鼻音。

本課會(huì)認(rèn)字可與學(xué)過的字組成詞語，讓學(xué)生認(rèn)讀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)記住。

2.寫字。

“巾”字，第二筆是橫折鉤，不能寫成橫折，豎寫在豎中線上。

“羽”字，左右兩邊的“習(xí)”字都要寫得窄長(zhǎng)一些。

“理”字，左邊“王”字末橫變提。

“敢”字，第一筆是橫折，寫得小些，左下角是“耳”，右邊是反文旁。

“艷”字，左邊“豐”字，第一筆是橫，不是撇，右上角是角字頭，不是“刀”，下部的“巴”從橫中線寫起。

“祝”字，左右所占位置相當(dāng)，左邊是示字旁，不能寫成衣字旁。

“謝”字，左中右結(jié)構(gòu)，要注意三個(gè)部件的位置關(guān)系，“身”的第二筆撇不能出頭。

“勇”字，第一筆是橫撇，第二筆點(diǎn)，不能漏寫。“力”字的撇要寫得長(zhǎng)些，顯得很舒展。

（三）朗讀指導(dǎo)

第1、2節(jié)要用輕松、歡快的語氣讀，突出少先隊(duì)員的快樂的心情。

第2節(jié)中的前三句可讀得活潑，輕柔，后三句略重些讀，“我們”“更有”語調(diào)堅(jiān)定有力，顯示出心中的無比驕傲和自豪。

第3節(jié)要讀得深沉，激昂，“勇敢”“理想”要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

第4節(jié)，“啊”這個(gè)語氣詞讀得輕些。最后一句要處理好停頓；讓我們/一起度過/這快樂的時(shí)光。

（四）理解感悟

第1節(jié)，先看插圖或出示掛圖，展示小鳥帶路、風(fēng)兒輕吹的情景，讓學(xué)生感受到我們的歡樂心情。再重點(diǎn)感悟“我們像春天一樣”“像朵朵花兒開放”，從中體會(huì)少先隊(duì)員的活潑、可愛，充滿生機(jī)活力。

第2節(jié)，可讓學(xué)生展開想象：花兒、白楊樹、小鳥是如何向我們祝賀，向我們歌唱的？再討論：為什么說有了我們，可愛的祖國就更有希望？

第3節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說說我們?cè)谧鎳�的懷抱里是如何健康成長(zhǎng)的，理解“羽毛長(zhǎng)得豐滿”的意思。再理解“我們”的理想是什么，從“勇敢”“飛向”領(lǐng)悟少先隊(duì)員一定要實(shí)現(xiàn)自己理想的決心。

第4節(jié)，通過有感情朗讀，體會(huì)少先隊(duì)員興奮、激動(dòng)、歡樂的心情。

參考資料

管樺（1922～2002），原名鮑化普，河北省豐潤縣人。1940年參加革命工作。1942年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系。是第五、六、七、八屆全國政協(xié)委員，曾任北京市文聯(lián)副主席，北京老舍文藝基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)，北京老舍研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，一級(jí)作家。

1942年管樺開始發(fā)表作品，有長(zhǎng)篇小說《將軍河》《深淵》，作品集《管樺中短篇小說集》《管樺文集》等。他創(chuàng)作的中篇小說《小英雄雨來》及同作曲家合作的歌曲《快樂的節(jié)日》《我們的田野》《聽媽媽講那過去的事情》等有廣泛的影響。