請(qǐng)同學(xué)們看老師寫兩個(gè)字。（板書：天堂）知道什么叫天堂嗎？

生：很美的地方。

生：很美的地方，人們生活得很幸福的地方。

師：我們國(guó)家有那兩個(gè)城市被人們譽(yù)為是天堂？

生：蘇州和杭州。

師：那句話是怎么說(shuō)的？

生：（齊聲說(shuō)）是怎么說(shuō)的？

師：著兩節(jié)課，我們將一起學(xué)習(xí)著名作家巴金的文章《鳥的天堂》。（在“天堂前面板書：鳥的）看了課題，你會(huì)產(chǎn)生什么疑問(wèn)？

生：鳥的天堂說(shuō)的是哪兒？

生：鳥的天堂是什么樣子的？

生：天堂是很美的地方，鳥的天堂美嗎？

[評(píng)析：閱讀教學(xué)要教學(xué)生學(xué)會(huì)審題。這篇課文的題目實(shí)際上告訴了讀者寫什么。抓住它，并帶著由它產(chǎn)生的疑問(wèn)去讀書，這是很高明的“導(dǎo)”——引導(dǎo)學(xué)生從題目中揣摩重點(diǎn)，然后根據(jù)題目從文中找重點(diǎn)。]

引導(dǎo)學(xué)生從題目中揣摩重點(diǎn)，然后根據(jù)題目從文中找重點(diǎn)。]