師：學(xué)了這個(gè)寓言故事你懂得了什么道理呢？把下面的三個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。（此時(shí)，黑板上出現(xiàn)了如下的詞語(yǔ)板書(shū)：）

僥幸心理

不勞而獲

一無(wú)所獲

學(xué)生經(jīng)過(guò)同桌對(duì)說(shuō)，一般能綴詞成句為：我們學(xué)了這個(gè)寓言故事懂得了今后做什么事情不能有僥幸的心理，更不能有不勞而獲的思想。如果那樣的話，最后將一無(wú)所獲。

[評(píng)析：運(yùn)用綴詞成句的方式，讓學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)自己排列組合語(yǔ)言的過(guò)程，這也是一種含創(chuàng)新因素的語(yǔ)言訓(xùn)練方式，同時(shí)又較好地理解了課文的寓意。]