本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)抓住“開放”這一特點(diǎn)，讓學(xué)生在“書的世界”中拓展知識(shí)，領(lǐng)略外面的精彩世界。我以開放的心態(tài)，開放的視野閱讀教材挖掘內(nèi)涵。

本節(jié)課，我注重培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，只要有了興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，變被動(dòng)為主動(dòng)；就會(huì)變老師“要我讀”，轉(zhuǎn)化為“我要讀”。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，我開展了切實(shí)可行的讀書實(shí)踐活動(dòng)。第一環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生匯報(bào)自己找書的過程，使學(xué)生了解了獲得書的途徑非常多，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。接著讓學(xué)生互相介紹書、傳書、看書，當(dāng)學(xué)生感覺到讀書的有趣時(shí)，我便抓住這有利的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生把書放在班級(jí)圖書角，從而進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：書的分類。我在學(xué)生分書的過程中注重了培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，充分給學(xué)生留下自主的空間，讓他們真正成為課堂的主人，同時(shí)進(jìn)行愛書的思想教育。從孩子們喜歡看書過渡到老師贈(zèng)書，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)又鞏固了本單元要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的詞，而且進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生看書的興趣。

最后，學(xué)生通過這一系列的讀書活動(dòng)體會(huì)到了書是無窮無盡的，它象世界一樣廣闊無際豐富多彩。今天這節(jié)課就象被帶到了知識(shí)的海洋，學(xué)生學(xué)到許多書本中學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí)，我抓住主題句“書是知識(shí)的海洋，書里有精彩的世界”。我把“精彩”當(dāng)做激發(fā)學(xué)生讀書的原動(dòng)力，在“讀書”這一環(huán)節(jié)中讓學(xué)生充分品味“書里有精彩的世界”。學(xué)生在讀這一句時(shí)，是他們發(fā)自內(nèi)心，想表達(dá)自己讀書的感受。