師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課，請大家齊讀課題（生齊讀課題）。

師：上節(jié)課我們初讀了課文，誰能說說通過初讀你都知道了什么呢

生：我知道圓明園在1860年被英法聯(lián)軍毀滅了。

師：你讀哪段知道的

生：我是讀課文第三段知道的。

師：那么讀了其他各段，你還知道了什么呢

生甲：我知道圓明園是一座皇家園林，那里收藏著許多珍貴的文物。

生乙：我知道圓明園由三座園組成，那里景觀很美。

生丙：我還知道圓明園在北京西北郊。

師：看來通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道的還真不少�，F(xiàn)在，老師請大家再讀讀課文，在這課書中，你還有哪些沒讀懂的地方請?zhí)岢鰜怼Ｗ杂勺x，開始吧�。▽W(xué)生速讀課文）

生甲："眾星拱月"是什么意思

師：你不懂這個(gè)詞的意思，是吧老師在這兒打個(gè)問號。一會(huì)兒我們一起看，你就明白了。

生乙：為什么說圓明園是世界上最大的博物館、藝術(shù)館

師：這個(gè)問題提得好，看得出你是個(gè)愛思考的孩子。

生丙：為什么稱圓明園是"瑰寶""精華"

師：這兩個(gè)詞的意思你懂嗎

生："瑰寶"就是特別珍貴的東西；"精華"是最重要最好的部分。

師：謝謝你告訴大家這兩個(gè)詞的意思。為什么稱圓明園是"瑰寶""精華"讓我們在學(xué)習(xí)課文中弄懂，好嗎（生點(diǎn)頭說"好"）

生�。涸趫A明園中游覽為什么會(huì)有"在幻想的境界中"的感受

生戊：英法聯(lián)軍為什么要燒毀圓明園

師：從大家提出的問題看得出來，你們認(rèn)真讀書了，也動(dòng)腦思考了。下面，我們就來研究解決這些問題。

[評析：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，質(zhì)疑問難。根據(jù)學(xué)生提出的問題，教師梳理后，確定教學(xué)重點(diǎn)，在整個(gè)教學(xué)過程中再學(xué)完這些問題，這就充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，改變了舊的課堂結(jié)構(gòu)。舍得花時(shí)間，不圖形式，不走過場，使教師的"教"為學(xué)生的"學(xué)"服務(wù)。這是一種觀念的更新。]