教學(xué)目標(biāo)

1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，了解文章大意，并能從中感受到中國(guó)地質(zhì)隊(duì)員的拳拳愛(ài)國(guó)心。

2. 體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)烘托人物形象和表達(dá)情感的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備

搜集有關(guān)南極的資料。

教學(xué)建議

南極是個(gè)神秘的地方，也是充滿危險(xiǎn)的地方，更是讓人激情飛揚(yáng)的地方。在南極進(jìn)行科學(xué)考察，那該是一次怎樣的經(jīng)歷？讀罷《驕傲吧，祖國(guó)》，你就會(huì)知道。

課文講述了第一個(gè)涉足南極文森峰這個(gè)死亡地帶的中國(guó)女科學(xué)家，克服重重困難，冒著生命危險(xiǎn)，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)的事。

按照事情發(fā)展的順序，先寫(xiě)了我們一行科考隊(duì)員剛來(lái)到南極文森峰登山大本營(yíng)時(shí)的所見(jiàn)所聞，讓讀者初識(shí)了“死亡地帶”的恐怖。接著寫(xiě)到1號(hào)營(yíng)地所遇到的艱難險(xiǎn)阻，使讀者再次領(lǐng)略了考察環(huán)境的惡劣。然后寫(xiě)“我”歷經(jīng)生死，克服重重困難，在南極發(fā)現(xiàn)了鐵礦，戰(zhàn)友也登上了文森峰頂，“我們”為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

課文把我們帶入了神秘的南極，在沒(méi)有人煙、沒(méi)有生命的死亡地帶，折射出的是中華兒女熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。

在表達(dá)方面，課文用了大量的篇幅描寫(xiě)了在南極進(jìn)行科學(xué)考察的艱苦。學(xué)習(xí)時(shí)，要體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)烘托人物形象和表達(dá)情感的作用。

本文是一篇略讀課文，可放手讓學(xué)生去自讀自悟，了解大意。

建議本課用1課時(shí)。