語文七色光 五

教材說明

本次“語文七色光”配合“渴望自由”的單元主題，編排了“練”、“日積月累”、“知識窗”和“開心一刻”四個欄目�！熬殹敝饕�是落實本單元涉及的一些字詞方面的知識，教學(xué)時應(yīng)注意補充替換練習(xí)。“日積月累”的內(nèi)容是歐陽修的詩《畫眉鳥》，教學(xué)時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上結(jié)合注釋了解大意并能熟練背誦。另外還要組織學(xué)生交流以“自由”為主題的其他語言材料，如成語、諺語、名言、格言等�！爸�識窗”的內(nèi)容是閱讀有關(guān)“奴隸”的資料，教學(xué)時應(yīng)注意擴展閱讀�！伴_心一刻”欄目編排了德國詩人歌德的一則幽默故事，教學(xué)時除組織學(xué)生閱讀體會以外，還要組織學(xué)生交流其他幽默故事。

教學(xué)建議

〔教學(xué)目標(biāo)〕

1.讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識生字。

2.辨析形近字，積累詞語。

3.學(xué)習(xí)擬人的修辭手法，積累優(yōu)美的句子。

4.背誦經(jīng)典古詩文，搜集與自由有關(guān)的幽默故事，擴大閱讀視野。

5.了解奴隸社會的基本情況，進一步感受奴隸起義的英雄壯舉。

〔教學(xué)重點、難點〕

學(xué)習(xí)打比方的手法，背誦經(jīng)典古詩。

〔教學(xué)準(zhǔn)備〕

課前搜集與單元主題相關(guān)的詩文和故事。

〔教學(xué)時間〕

1課時。

〔操作要點〕

1.練。

⑴給加點字注音，特別注意“翅”、“蟬”、“顫”、“娛”的正確讀法。自由練讀詞語，然后指名讀，學(xué)生評議并正音。

⑵選字填空。注意引導(dǎo)學(xué)生利用字意辨析字形，識記字形，并注意做一些擴展補充練習(xí)。

參考答案：敞開 隱蔽 遮蔽 敞篷 拷打 燒烤 拷問 烤爐

⑶按課文內(nèi)容填空。先請學(xué)生動筆填寫，然后朗讀句子，體會句子運用的表達(dá)方法。想一想，說一說自己在閱讀中見到的類似的句子。在了解句子特點的基礎(chǔ)上，再適當(dāng)進行書面練習(xí)。下面的練習(xí)供參考：

①把句子改寫成擬人句。

a.小樹在風(fēng)中一搖一晃的。

b.秋天，小草枯黃了。

②選擇擬人句，畫上“√”。

a.落葉隨著風(fēng)高低起舞。（ ）

b.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。（ ）

c.陽春三月，梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋著。（ ）

d.它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。（ ）

e.仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來。（ ）

f.明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那目光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。（ ）

2.日積月累。

先練習(xí)朗讀，然后根據(jù)古詩下面的詞語注釋嘗試說說詩意，感受詩人要表達(dá)的思想感情。

參考譯文：

詩人來到樹林里，看到畫眉鳥在開滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，聽到它們在高高低低的樹梢上盡情愉快地唱歌，不由得感慨到：如果把它們鎖起來，即使是鎖在金籠里，它們也不會唱出這樣美妙的歌聲了。

3.知識窗。

⑴自由讀短文。

⑵交流課余搜集的一些資料，擴大學(xué)生的知識視野。

4.開心一刻。

采用“讀讀、說說、講講”的方式進行。

⑴讀讀幽默故事。

⑵說說幽默在哪里和自己的感受。

⑶講講自己讀過的幽默故事。