《理想的風(fēng)箏》第五自然段中，多音字“轉(zhuǎn)”出現(xiàn)了五次，其讀音和意思不盡相同，這個(gè)字的教學(xué)是課文的難點(diǎn)之一，必須突破。在導(dǎo)讀這一段時(shí)，我采用了“自主探究—誘導(dǎo)解惑式”教學(xué)方法。先問學(xué)生“這一段是圍繞哪個(gè)字展開的？”，接著讓學(xué)生辨別“轉(zhuǎn)”的兩個(gè)讀音以及不同的意思，并借助字典或詞典進(jìn)行考證，然后分組討論交流，最后全班交流。在整過程中緊密結(jié)合文本，進(jìn)行探究理解。通過“轉(zhuǎn)”這個(gè)字的教學(xué)，不僅再現(xiàn)劉老師轉(zhuǎn)身板書的情景，感悟他頑強(qiáng)的意志和認(rèn)真工作地態(tài)度，而且培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的興趣和能力。

逢到要寫板書的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一①轉(zhuǎn)（zhuàn），便②轉(zhuǎn)（zhuǎn ）向黑板，寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再③轉(zhuǎn)（zhuàn）向講臺(tái)。一個(gè)年過半百的老師，一天不知要這樣跳躍旋④轉(zhuǎn)（zhuǎn）多少次。而他每⑤轉(zhuǎn)（zhuàn）一次，就引起同學(xué)們一陣激動(dòng)的心跳。

②處“轉(zhuǎn)”讀“zhuǎn”意思是“改換方向、位置、形勢(shì)等�！�

①③④⑤處“轉(zhuǎn)”讀“zhuàn”意思是“圍繞著圈兒動(dòng)�！倍�④處的“轉(zhuǎn)”原本讀“zhuàn”，但是由于它和“旋”字組成“旋轉(zhuǎn)”一詞，發(fā)生音變，所以讀“zhuǎn”。