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    《留住今天的太陽》教材理解 《留住今天的太陽》知識梳理

    新學(xué)網(wǎng) > 語文 > 湘教版五年級上冊語文 > 留住今天的太陽 > 留住今天的太陽教材分析

    一、新字學(xué)習(xí):

    佇立(zhù)山凹(āo)

    笑吟吟(yín yín)旭日東升(xù)

    焦躁(jiāozào)悲戚(bēi qī)

    禁不住(jīn bu zhù)慈祥(cí xiáng)

    眨巴(zhǎ b。┪⒉蛔愕溃╳ēi)

    二、詞語理解:

    ①佇立:長時間地站著。

    ②山坳:山間的平地。

    ③悲戚:悲痛哀傷。

    ④焦躁:著急而煩躁。

    ⑤夕陽:傍晚的太陽。

    ⑥旭日東升:早晨太陽從東方升起。

    三、自主學(xué)習(xí)

    (一)4-11節(jié)。

    (1).怎樣才能“留住今天的太陽”?外婆是怎樣說的?一共說過幾句話?分別在什么情況下說的?為什么這樣說?圈劃相關(guān)句子交流品讀。

    提示:理解外婆的鼓勵和循循善誘的過程中感悟外婆的慈愛。

    (2).思考:我是怎樣“留住今天的太陽”的?朗讀相關(guān)句子交流。

    提示:抓住“一丈多高”、“的確”等詞語讀出欣喜歡快的語氣。

    (3).討論:為什么之前“我”一直沒有留住太陽?從文中找出依據(jù)。體會句子:心里不只是焦躁,還帶著幾分悲戚。

    提示:理解“焦躁”、“悲戚”的基礎(chǔ)上朗讀,領(lǐng)會當(dāng)時的急切、悲愴的情懷。

    (二)第12節(jié)。

    (1).聯(lián)系上下文理解“這種辦法”具體指什么?

    提示:珍惜時間。

    (2).理解句子:我知道,盡管人不可能永遠(yuǎn)留住太陽,但人可以比太陽走得快一步,甚至兩步、三步。這幾步看起來微不足道,但作用卻非常大。

    提示:理解詞語“微不足道”和關(guān)聯(lián)詞語的作用的基礎(chǔ)上理解句子的含義,并結(jié)合生活實際談?wù)勼w會。

    中考 高考名著

    常用成語

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