教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)會(huì)本課生字。

2. 借助旁批聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容，想象“神舟”五號(hào)發(fā)射升空的過(guò)程，感受壯觀的發(fā)射場(chǎng)面，體會(huì)人們期待、緊張、激動(dòng)、幸福等心理活動(dòng)。

3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：搜集有關(guān)“神舟”五號(hào)飛船和航天員楊利偉的圖片資料和文字資料，有條件的地方還可準(zhǔn)備圖像資料。選取幾段激昂的音樂(lè)，準(zhǔn)備配樂(lè)朗誦。

學(xué)生：預(yù)習(xí)課文；搜集有關(guān)“神舟”五號(hào)飛船的資料。

教材簡(jiǎn)析

這篇課文用動(dòng)情的語(yǔ)言，記錄了2003年10月15日，航天員楊利偉乘坐“神舟”五號(hào)載人飛船升上太空，中華民族幾千年飛天夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的那一激動(dòng)人心的時(shí)刻。為了紀(jì)念這個(gè)重大的歷史事件，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，教材選編了這篇課文。課文按時(shí)間順序記錄了這個(gè)重要時(shí)刻。全文共7個(gè)段。第一段介紹了“神舟”五號(hào)航天飛船升天的時(shí)間；第二段至第六段描寫了“神舟”五號(hào)升天前和升天時(shí)的情況；最后一段描寫了飛船勝利歸來(lái)，中國(guó)首次載人航天飛行取得圓滿成功。

本篇課文教學(xué)重點(diǎn)：理解內(nèi)容感受那激動(dòng)人心的時(shí)刻，體會(huì)人們強(qiáng)烈的民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

建議本課教學(xué)用1～2課時(shí)。

解讀與提示

＊第一段介紹了“神舟”五號(hào)航天飛船升天的時(shí)間，點(diǎn)明了這是一個(gè)不尋常的日子。

＊遨游：漫游；游歷。

＊旁批引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容。

＊酒泉是我國(guó)衛(wèi)星發(fā)射基地之一。

＊第二至第六段按時(shí)間順序描寫了“神舟”五號(hào)升天前和升天時(shí)的情況，文中記錄了凌晨4時(shí)、6時(shí)15分、7時(shí)30分、9時(shí)02分四個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，其中尤以零號(hào)指揮員開(kāi)始最后10秒倒計(jì)時(shí)，飛船發(fā)射那一刻最為激動(dòng)人心。

＊引導(dǎo)學(xué)生利用旁批深入理解課文，同時(shí)讓學(xué)生嘗試在文中空白處進(jìn)行批讀。

＊?dú)庥睿簹舛�；氣概�?/p>

軒昂：形容精神飽滿，氣度不凡；高大。

＊旁批引導(dǎo)學(xué)生抓住詞句聯(lián)系上下文理解內(nèi)容。

＊教學(xué)時(shí)可在理清順序的基礎(chǔ)上，緊緊抓住4、5、6段重點(diǎn)體會(huì)有關(guān)詞句，再現(xiàn)情景，反復(fù)朗讀，體會(huì)、感悟，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。

＊可以借助媒體的演示，體會(huì)倒計(jì)時(shí)的心情。

＊引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象飛船升空的情景。

＊借助旁批，細(xì)細(xì)品讀。欣賞這段的描寫。

＊旁批引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課題進(jìn)行回扣。

＊旁批引導(dǎo)學(xué)生了解課文的敘述順序。

＊第七段描寫飛船勝利歸來(lái)，中國(guó)首次載人航天飛行取得圓滿成功。通過(guò)引讀課文，展示楊利偉勝利歸來(lái)的圖片，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

＊識(shí)字寫字教學(xué)：“聾”是邊音;“穹”字上面是“穴”，不能寫成寶蓋頭。

教學(xué)設(shè)計(jì)參考

一、了解背景，感知內(nèi)容

1. 交流資料：你知道哪些關(guān)于飛天的故事呢？（神話、前蘇聯(lián)、美國(guó)……）

2. 引入課題：我們中華民族也實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)，是哪一天呢？今天我們一起走進(jìn)課文。板書課題。

3. 檢查預(yù)習(xí)，字詞認(rèn)讀，注意“沸”字的讀音。

4. 初讀。

二、理清脈絡(luò)，直奔重點(diǎn)

1. 自讀勾畫：默讀課文，用“”把你感到激動(dòng)的地方標(biāo)出來(lái)，大聲讀一讀。

2. 討論交流：哪些地方讓你激動(dòng)？從15日凌晨4時(shí)到16日6時(shí)54分長(zhǎng)達(dá)21個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，作者寫了哪幾個(gè)時(shí)刻呢？在這些時(shí)刻里，你覺(jué)得最讓你激動(dòng)的又是什么時(shí)刻呢？（從倒計(jì)時(shí)開(kāi)始到火箭升空）

三、切入重點(diǎn)，自讀自悟

1. 根據(jù)旁批提示默讀4、5、6段，邊讀邊想，標(biāo)出讓你感動(dòng)的詞句，讀一讀，反復(fù)體會(huì)。

2. 根據(jù)學(xué)生反饋，相機(jī)引導(dǎo)重點(diǎn)詞句的學(xué)習(xí)。

3. 第四段。

（1）10秒倒計(jì)時(shí)。引讀10秒倒計(jì)時(shí)，抽讀，出示“神舟”五號(hào)高聳在發(fā)射架上的圖片，引導(dǎo)想象。想想人們會(huì)想些什么。再讀。

（2）火箭點(diǎn)火升空瞬間。配樂(lè)播放火箭升空錄像，再現(xiàn)場(chǎng)景。朗讀表現(xiàn)火箭升空?qǐng)鼍暗闹攸c(diǎn)句（抽讀、評(píng)議—自讀—齊讀—為錄像配解說(shuō)詞）

4. 第五段。飛船在天空中的變化。同桌對(duì)讀，閉眼想象，互提意見(jiàn)。抽一學(xué)生讀，其余學(xué)生閉眼想象。理解“銀練”。自讀，齊讀。

四、總結(jié)全文

1. 引讀最后一段。

2. 師生共同總結(jié)本文的寫作順序。

五、匯報(bào)資料，拓展視野

1. 展示“神舟”五號(hào)發(fā)射成功后舉國(guó)歡慶的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。

2. “嫦娥奔月”的夢(mèng)想已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，你還知道哪些夢(mèng)想成真的事例，給大家說(shuō)一說(shuō)。

3. 介紹一下你所知道的“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星的情況。

參考資料

☆2003年10月15日上午，我國(guó)自主研制的“神舟”五號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征二號(hào)f”運(yùn)載火箭發(fā)射成功，將中國(guó)第一名航天員送上太空，飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道。這是我國(guó)進(jìn)行的首次載人航天飛行，標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程取得歷史性重大突破，中國(guó)已成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。乘坐“神舟”五號(hào)載人飛船執(zhí)行航天飛行任務(wù)的航天員，是中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)航天員楊利偉，中校軍銜。他是我國(guó)自己培養(yǎng)的第一代航天員，曾經(jīng)是中國(guó)人民解放軍空軍優(yōu)秀殲擊機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)飛行員，駕機(jī)飛行達(dá)1350小時(shí)。1998年由空軍飛行員選拔為航天員，經(jīng)過(guò)5年刻苦訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，各項(xiàng)成績(jī)達(dá)到全優(yōu)。在此次載人航天飛行任務(wù)中，通過(guò)嚴(yán)格的選拔和考核，楊利偉和翟志剛、聶海勝組成了首次載人航天飛行航天員梯隊(duì)，飛船發(fā)射前，載人航天工程指揮部決定，由楊利偉執(zhí)行首次載人航天飛行任務(wù)。按計(jì)劃，楊利偉乘坐飛船環(huán)繞地球飛行14圈后返回地面，在內(nèi)蒙古中部地區(qū)著陸。

（方吉、羅萍、肖尤莉）