葉欣于1956年7月9日出生在廣東省徐聞縣一個醫(yī)學(xué)世家，1983年任廣東省中醫(yī)院急診科護(hù)士長。她多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀護(hù)士”、“優(yōu)秀護(hù)士長”。2003年前后，一種非典型肺炎開始在廣東一些地區(qū)流行，給人民的生命帶來了極大的威脅。在抗擊“非典”這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，她無私無畏，不顧個人安危，沖鋒在前。她常對周圍的人說：“這兒危險，讓我來！”3月4日，葉欣開始發(fā)燒，經(jīng)診斷不幸染上“非典”。經(jīng)專家全力搶救無效，2003年3月25日凌晨，葉欣永遠(yuǎn)離開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人，享年47歲。

這是浙教版小學(xué)語文第11冊《葉欣榮獲南丁格爾獎?wù)隆防锏囊欢巍４宋牡奈捏w為消息。一位青年教師在執(zhí)教此文時，用了整整一節(jié)課的時間來分析這一段，他設(shè)計了許多問題，比如：為什么是沒有硝煙的戰(zhàn)場？什么叫無私無畏？為什么用“永遠(yuǎn)離開”來說明她的去世？為什么是崗位、戰(zhàn)友和親人？而不是親人、崗位和戰(zhàn)友？這里為什么用享年？“非典”為什么加引號？還要學(xué)生反復(fù)朗讀：“這兒危險，讓我來！”等。

課后，大家暢所欲言，對這節(jié)課進(jìn)行了熱烈地討論。有人認(rèn)為：這么簡短而淺顯的一段課文，老師教了整整一節(jié)課的時間，而且也沒有重復(fù)之嫌，這說明教師對教材的鉆研是多么地透徹和深刻！這樣的課應(yīng)該肯定。但也有老師認(rèn)為：這么簡短和淺顯的一段課文，老師卻教了整整一節(jié)課的時間，這有必要嗎？是不是小題大做？這種教法不宜提倡。兩種意見形成尖銳的對立。持前一種觀點的理由是：語文課是應(yīng)該細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，決不能囫圇吞棗；持后一種觀點的理由是，語文教學(xué)要講究實效，要努力擴大學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生的閱讀視野。一陣爭論之后，雙方把球踢給了我這個語文教研員。

我沉思片刻，說：曾看到這樣一個故事，一位著名的歌唱家，來到了一家餐館，看著服務(wù)生遞過來的菜譜，有板有眼地唱了起來，旁邊的顧客覺得好聽，紛紛豎起耳朵聽了起來，以為唱的是什么名曲，好一會兒才發(fā)覺，唱的是餐館的一張菜單，在夸獎他有本事的同時，又不免有一種上當(dāng)?shù)母杏X。我以為：這節(jié)課也給人這么一種感覺。老師的設(shè)計是精細(xì)的，所提出來的問題也是圍繞這篇課文的，但花了那么多的時間，學(xué)生得到了什么呢？我想并不多，因為教學(xué)的內(nèi)容就這么一點點，而且又是那么淺顯。打個比方吧，比如我們準(zhǔn)備做一道菜：蘿卜燒排骨。對于蘿卜，切成塊就可以了，有點大小也無妨，假如有個人提出來，蘿卜切塊不好，應(yīng)該把它雕出花，刻上龍的圖案，你們覺得這個意見要不要采納？我以為大可不必。蘿卜就是蘿卜，雕成花煮排骨不見得有什么好看，更不可能好吃，而且營養(yǎng)也還是那么一點營養(yǎng)。

我接著說，《葉欣榮獲南丁格爾獎?wù)隆肥且粍t消息，編者安排這篇課文的目的主要是兩點：一是讓大家知道有這么一回事，這是從內(nèi)容層面上說的；二是讓大家了解消息這種文體的特點，這是從知識層面上說的。今天講的這段，主要是寫葉欣榮獲南丁格爾獎?wù)碌木唧w原因，如果學(xué)生能講清這個內(nèi)容就差不多了。作為第二課時，講清消息的特點，這是不可缺少的。比如消息的時效性，內(nèi)容的真實性和準(zhǔn)確性，消息語言的精煉性等。遺憾的是，這方面，老師沒有重點展開，學(xué)生恐怕對消息這種文體特點并不完全清楚。

語文教材中許多課文都是非常經(jīng)典的，不少課文是應(yīng)該細(xì)細(xì)咀嚼和慢慢品味，要讓學(xué)生感受到語言的魅力，比如像《秋天的懷念》、像《十里長街送總理》、像《林海》、像《趙州橋》等，這些，堪稱精品文章，但不是所有的課文都需要精雕細(xì)刻的，更不是所有的段落都要細(xì)細(xì)解讀的，像今天講的這一段，我以為沒有必要分析得如此精細(xì)。語文能力的形成和提高，細(xì)嚼慢咽是一條途徑，廣泛涉獵、不求甚解也是一條途徑，閱讀教學(xué)既要有一定的質(zhì)，也要有一定的量，更要注意閱讀興趣的培養(yǎng)，沒有足夠的閱讀量，不可能提高語文能力。如果反來復(fù)去停留在某一段并不怎么經(jīng)典的文字上，就必然會影響學(xué)習(xí)語文的興趣。

放棄是一種智慧，選擇是一種才能，放棄和選擇什么，有時直接體現(xiàn)出效率。

（原載2006年3月22日《中國國教師報》）