一位教師在教學(xué)《初冬》這一課，老師說(shuō)："冬天到了，天氣一天一天變冷了。樹葉兒從樹上落了下來(lái)，小花都枯死了。"老師還在接著說(shuō)，一個(gè)學(xué)生插嘴說(shuō)："樹葉沒(méi)有落，花兒還紅著呢。"面對(duì)學(xué)生的插嘴，老師似乎有所悟，微笑地對(duì)學(xué)生說(shuō)："說(shuō)說(shuō)你的理由？"這位學(xué)生指著教室門外的一棵棵樟樹和操場(chǎng)那邊擺放的盆花，說(shuō)："那樹上的葉兒還沒(méi)有落下來(lái)，那邊還有紅花呢！"老師沒(méi)有感到尷尬，反而及時(shí)地糾正了自己剛才所說(shuō)的話，還真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)這位學(xué)生："真不錯(cuò)，多么善于觀察，大家要向他學(xué)習(xí)。"

問(wèn)題：請(qǐng)用新課程理念對(duì)這個(gè)案例進(jìn)行分析。

[參考答案]這在過(guò)去學(xué)生是不敢說(shuō)的，因?yàn)檎f(shuō)了會(huì)挨老師批評(píng)的�，F(xiàn)在我們的學(xué)生敢說(shuō)了，老師還會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生呢。教師不再以知識(shí)的權(quán)威者的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，而是以一種平等的姿態(tài)尊重學(xué)生，把自己作為學(xué)習(xí)的一分子積極地參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。