一、學(xué)習(xí)這則“讀寫(xiě)例話”，要使學(xué)生懂得為什么要注意收集有關(guān)的資料，學(xué)習(xí)收集資料的方法，逐步養(yǎng)成注意收集資料的習(xí)慣。

二、這篇“讀寫(xiě)例話”有三個(gè)自然段，第一、二自然段講為什么要注意收集有關(guān)的資料，第三自然段主要講收集資料的方法。

為什么要注意收集有關(guān)的資料？例話首先以《詹天佑》為例，說(shuō)明學(xué)習(xí)課文之前，收集一下有關(guān)資料，有助于加深對(duì)課文的理解；學(xué)習(xí)課文之后，進(jìn)一步收集詹天佑以及祖國(guó)鐵路建設(shè)方面的有關(guān)資料，有助于拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，受到更多的啟發(fā)和教育。然后，例話進(jìn)一步指出，不但閱讀時(shí)需要收集資料，寫(xiě)文章、進(jìn)行口語(yǔ)交際以至解決生活中的種種問(wèn)題，也都需要收集有關(guān)的資料。

怎樣收集有關(guān)的資料呢？可以通過(guò)書(shū)報(bào)雜志查閱資料，可以上網(wǎng)查閱，還可以采用調(diào)查采訪、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀看音像資料等方法。例話重點(diǎn)介紹通過(guò)書(shū)報(bào)雜志查閱資料的方法：明確方向——瀏覽查閱——摘錄整理。最后，例話強(qiáng)調(diào)，要逐步養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣。

三、“讀寫(xiě)例話”應(yīng)以學(xué)生自學(xué)為主。教學(xué)時(shí)，可先讓學(xué)生默讀例話，看看例話主要講的是什么，是從哪幾個(gè)方面講的。然后可讓學(xué)生討論，說(shuō)說(shuō)收集有關(guān)資料的好處以及收集資料的方法。討論時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系本組課文的學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的閱讀實(shí)際和生活實(shí)際來(lái)談體會(huì)。最后讓學(xué)生嘗試運(yùn)用“例話”所講的方法，結(jié)合“積累·運(yùn)用二”《奇怪的大石頭》的閱讀，或者結(jié)合“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”中有關(guān)“克隆”技術(shù)資料的收集，進(jìn)一步體會(huì)收集資料的好處，練習(xí)收集資料的方法。

四、在今后的教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行收集有關(guān)資料的練習(xí)，讓學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中提高收集資料的能力，逐步養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣。