一、學習目標

1、正確認讀本課十六個生字，寫好十個生字。

2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、了解數(shù)學家華羅庚，知道他因為從小就善于思考、敢于求真、勤學好問，長大后才成為一名著名的數(shù)學家。

4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的求知態(tài)度。

二、教材賞析

華羅庚是世界著名的數(shù)學家，中國數(shù)學界的泰斗。他一生的故事許多許多，本文寫的是他上小學時，敢于向?qū)＜姨魬?zhàn)的事，表現(xiàn)了他善于思考，勤學好問的求知態(tài)度。

文章開頭先概括寫華羅庚從小就“非常喜歡數(shù)學”。聯(lián)系到他日后的成功，使我們再次想起那句老話：“興趣是最好的老師�！薄八�除了看課本外，還常常借老師的書看。”說明華羅庚從小博覽群書，對數(shù)學已經(jīng)到了癡迷的程度。

接下來用兩個自然段講華羅庚發(fā)現(xiàn)一位教授的文章有錯誤，勇敢地提出了不同意見，并得到了表揚。其中“看了又看”“算了又算”反映了他嚴肅認真的學習態(tài)度�！爱斎豢梢粤耍�誰都會有錯兒的！”“誰”指的是任何人，當然包括專家。老師的話給了華羅庚極大的鼓勵，培養(yǎng)了他敢于求真的精神。

最后講華羅庚成了一位世界著名的數(shù)學家。

這篇課文是上一冊教材中《動手試一試》一文的延伸，以著名科學家的真實事例進一步明確了可貴的求知態(tài)度。課文雖然寫的是科學家的故事，但是選取了小學生容易理解和接受的小時候的故事。而且力求從語言、動作、心理等方面把人物寫得生動、可親，增強了感染力。