[教學目標]

1、學習課文詞句，能按要求寫可以前后顛倒的詞語及描寫人或動物可憐的句子。

2、流利地朗讀課文。

3、提倡在閱讀中學會思考，學會提問，學習提有質(zhì)量的問題。

4、懂得人與動物在大自然中應(yīng)該和平相處，也一定能和平相處。

[教學建議]

1、課文寫的是“我”和獅子愛爾莎之間發(fā)生的感人的故事。從救回小獅子到與之和平共處時發(fā)生的在河里洗澡、與犀牛搏斗、換牙、挨訓等事件，以及“我”意識到要將愛爾莎送回大自然，同時對它進行一系列的訓練，到最后順利地將它交回大自然，充分體現(xiàn)了人與動物和平共處的和諧與奇妙。

2、課文可分為兩部分，第一部分是與獅子和平共處，第二部分是送獅子回大自然。因為本課的篇幅較長，在教學時，決不能為了面面俱到而逐詞逐句進行分析。在學習的過程中，可以對自己感興趣的部分，采用小組合作的方式進行學習。通過互相提問、共同解決從而理解課文內(nèi)容。

3、本課“詞句活動室”中的第二題，要抓住有關(guān)“可憐”的神情及動作的描寫。先從詞語入手，在充分交流的基礎(chǔ)上，再動筆寫。

4、可以要求學生搜集有關(guān)人與動物和平共處的資料，進一步激發(fā)保護動物、親近自然、熱愛大自然的感情。

5、教學思路參考：

第一步：交流搜集的有關(guān)人與動物和平共處的資料，引入課文。

第二步：讀通課文，了解課文的大致內(nèi)容。

第三步：就自己感興趣的部分，通過小組合作共同學習。

第四步：交流各自學習的體會，進一步感悟人與動物和平共處的和諧與奇妙。