聽課感想：

《看天鵝》是“讀兒歌識字學(xué)拼音”的第一課。執(zhí)教老師在教學(xué)過程中，能很好地體現(xiàn)二期課改的教學(xué)觀念。

1.教學(xué)“鵝”字時，要求學(xué)生注意看清發(fā)音口形，自然滲透拼音，為后面的拼音教學(xué)作好鋪墊。

2.生字教學(xué)方法能體現(xiàn)多樣化。如“小”，通過出示一大一小兩樣物品進(jìn)行比較，幫助學(xué)生理解“大”和“小”是通過比較出來的，意思相反。又如，“白”，通過出示“百、日”，讓學(xué)生去一筆和加一筆的方法來識記生字，有機(jī)地滲透了識字規(guī)律。

3.在拼音教學(xué)中，通過讀，通過游戲“猜一猜，幫助老師配配音”等幫助學(xué)生進(jìn)行拼音的鞏固，達(dá)到了激發(fā)起學(xué)生學(xué)好拼音的愿望。

建議：

學(xué)完課文，可設(shè)計課外拓展這一環(huán)節(jié)，如朗讀詩人駱賓王寫的《詠鵝》，即起到復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字的作用，又達(dá)到了拓展識字的效果，還能激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，開闊學(xué)生的視野。

不足：

執(zhí)教老師上課的激情不夠。