同學(xué)們?cè)谛�學(xué)學(xué)習(xí)、生活了六年，在這六年中，同學(xué)與同學(xué)間、同學(xué)與老師間必定發(fā)生過很多事：有過助人為樂，為他人著想的快樂；有過刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏獲得成功的滿足；有過與同學(xué)鬧矛盾的不開心；有過接受老師批評(píng)教育后的反省……這些雖過去了很長(zhǎng)的時(shí)間，但仍清晰地印在記憶中的事，就可以稱為“難忘的事”。

難忘的事是多方面的，做這類作文，一定要認(rèn)真審題，明確題意之后再動(dòng)筆。

如“難忘的教訓(xùn)”一題中，“教訓(xùn)”，指從錯(cuò)誤或失敗中取得的認(rèn)識(shí)（應(yīng)該是正確的認(rèn)識(shí)），“難忘”，指給自己留下深刻的印象，難以忘懷�！半y忘”一詞限定了這個(gè)“教訓(xùn)”非同一般，應(yīng)該是值得人深思的事。

明確了作文中心，選材時(shí)就有了依據(jù)。首先要按照“范圍限定法”，確保所選材料是發(fā)生在小學(xué)生活范圍之內(nèi)的，至于是什么事，哪些方面的事，可以根據(jù)所選題目而定。其次，按照上述立意，進(jìn)行精心選材。所選的材料要盡量典型，具有說服力。寫文章之前，要認(rèn)真思考自己要寫的事，挖掘出這事中含有的生活哲理，或找到它閃光的地方，作文的材料才能獨(dú)特。

寫作時(shí)，還需注意記事文章的特點(diǎn)，六要素要交代清楚。事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物的因果關(guān)系要概括地寫，而經(jīng)過部分要詳細(xì)具體地寫，對(duì)人物的動(dòng)作、語言以及自己的感想要寫細(xì)致，這樣寫出的故事才能生動(dòng)傳神，給人留下深刻的印象。

另外，寫作時(shí)要注意從小事中寫出深度來。六年的小學(xué)生活雖然經(jīng)歷了很多事，但大多是平平常常的小事。要想從小事中見精神，一方面要訓(xùn)練觀察事物的能力，另一方面要深入思考、分析、挖掘，尋找出事情中所蘊(yùn)含的深意。

作文訓(xùn)練

1．《埋藏在內(nèi)心深處的一件事》

2．《我們班的新鮮事》

3．寫一件你周圍發(fā)生的事，先想好中心，而后按順序?qū)�，注意寫出真情�?shí)感，用詞造句恰如其分。

4．從我們記事起到小學(xué)畢業(yè)，身邊有很多事發(fā)生。請(qǐng)你選取自己印象深刻的一件事寫下來，寫之前注意確定文章的中心，圍繞中心選取恰當(dāng)?shù)牟牧�，列好寫作提綱。題目自擬。