六月二十五號，吃完中飯，我照例躺在沙發(fā)上看報，一邊用眼角余光注意大門，好迎接放學(xué)回家的女兒。

但是突然心頭一震，今天不用等女兒了，因為前天我已經(jīng)把她送進(jìn)離家三百多哩的集中營。

那不是真的集中營，而是有六十年歷史的“草山（Meadowmount）音樂夏令營”。每年暑假有來自世界各地的年輕人，在那兒接受魔鬼訓(xùn)練；世界頂尖大師伊薩帕曼（Itzhal Perlman）、馬友友和林昭亮、簡明彥都是那里出來的。

音樂營占地二百多英畝，其中散布著由馬廄改裝成的一棟棟宿舍。屋頂是鐵皮的，由于馬廄原本不高，硬改成兩層，所以伸手就能摸到天花板；加上窗子小得出奇，房間又只容轉(zhuǎn)身，可想而知，夏天大太陽一曬，會有多熱。更可怕的是營里的規(guī)矩──

早上七點(diǎn)舍監(jiān)就會像“獄卒”般一間間敲門，不到學(xué)生開門出來不停止。七點(diǎn)半得走到幾百英尺外的餐廳吃飯；八點(diǎn)半準(zhǔn)時，必須回到自己的小房間開始練琴。

舍監(jiān)整天在走廊里巡查，哪一間沒有傳出琴聲就敲門警告；再不動，則“記點(diǎn)”；只要被記兩點(diǎn)，周末就禁足。

我實在搞不懂，我那嬌生慣養(yǎng)，自以為是小公主的女兒，為什么非進(jìn)去不可。

入營之前，我一次又一次問她，是不是算了?暑假在家多舒服，何必去受苦，整整七個禮拜不能回家，平常不準(zhǔn)家人探視，電話不通，連電腦都不準(zhǔn)帶，想家都沒法說，多可憐哪!

女兒卻想都沒想，就一扭頭：“我要去!”

入營的那天，攝氏三十五度，我偷偷溜進(jìn)她的房間瞄一眼，就熱得滿身大汗；出來，我又問她是不是回家算了，她還是扭頭說：“不回家�！�

離開的時候，女兒正排隊繳體檢表格，直揮手叫我們走。我偷偷看她有沒有哭，她居然眼眶都沒紅，還直說好興奮。

上了車，慢慢駛離校園，我一直回頭，但是那個號稱舍不得爸爸媽媽的寶貝女兒，居然背對著我們。

在美國其實有很多這樣的“集中營”，有音樂的，體育的，也有文學(xué)的、科學(xué)的。偏偏“一個愿打、一個愿捱”，就有那么多年輕人，想盡辦法進(jìn)去接受虐待。

從女兒入營這件事，我常想“女大不中留”，也“兒大不中留”，當(dāng)年兒子入哈佛，送他去，我走的時候直掉眼淚，他不是也沒“目送”我離開嗎?

他們那么無情，是因為離開父母，興奮；還是因為眼前有太多要面對的挑戰(zhàn)，“受苦的人沒有悲觀的權(quán)利”。

如同我當(dāng)年，把家一擱，只身來了美國；在機(jī)場，連學(xué)生都哭，我卻沒掉眼淚，因為前面的苦難是我要獨(dú)自承擔(dān)的。他們還留在家里，過平靜的生活，我卻成了漂泊者。

但是為什么每個年輕人都要漂泊，都夢想作異鄉(xiāng)人，都覺得孤危是一種酷，這是不是一種天生的沖力?

是這沖力，使人類的祖先能由最早的非洲走出來，走到全世界，甚至登上月球，相信有一天會到達(dá)火星。

也是這沖力，使一個個王子和公主走出父王的城堡，不理會父母的呼喊，硬是跳上馬，絕塵而去。

我常想：父母要留，孩子要走；父母要為他們作主，他們偏偏不聽。這表示他們有年輕人的想法，還是該稱為反叛?

一個乖乖牌，父母說什么是什么，好好走大人鋪好的路，接家里的事業(yè)，作個“孝”而且“順”的孩子，是不是就好?

我也常想：如果我是比爾蓋茲的爸爸，知道兒女居然大二要從哈佛輟學(xué)，我會不會支持他?如果我是李安的父親，知道兒子居然要去搞電影，我又會不會阻止?如果我阻止了，還會不會有今天的微軟總裁比爾蓋茲和大導(dǎo)演李安。

是不是因為孩子年輕，我們就應(yīng)該讓他走出去，找他所想找的，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)；而不是沒等他找，就把蓋子打開說：“來!這就是你要找的東西。”

兒子小時候，我曾經(jīng)有一段時間扮演強(qiáng)權(quán)，什么都幫他安排好。

但是經(jīng)歷了這么多年，看了美國的“自由經(jīng)濟(jì)”與民主精神。我發(fā)覺每個人都有他的特質(zhì)、他的優(yōu)點(diǎn)，以及他走出去自己闖天下、自己去受苦的本能。

最好的教育是讓他們這些長處獲得充分的發(fā)揮。

這本書就是我新教育觀下的產(chǎn)物，表面上它與傳統(tǒng)教育一樣，但潛在的主張是“自由教育”。

我知道國內(nèi)的家長都逼孩子，我沒有唱反調(diào)，叫孩子不努力，而是教他們“成功要自己去成功，如同成長要自己去成長”。讓他們自己逼自己，而非作個沒有電瓶的車子，只等父母師長在后面推。

這兩天，每次走過女兒的房間，看到她的公主床，我都想掉眼淚。但我知道自己兩盡半的胳臂，已經(jīng)留不住她人生千萬里的行程。

我甚至想，如果每個學(xué)校都能像草山（Meadowmount）那樣的“集中營”，沒有鐵絲網(wǎng)、不逼孩子進(jìn)去，孩子們卻都想盡辦法考進(jìn)去，甘心樂意地接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，那該多好!