生：老師，什么叫“誰(shuí)也提不住陽(yáng)光，陽(yáng)光是大家的”。

師：外面正好有陽(yáng)光，我們一起去捉陽(yáng)光。

（生整隊(duì)，生來到操場(chǎng)上）

師：大家聽好，老師喊１、２、３，大家就去捉陽(yáng)光，捉住捂好，再回到老師這兒來。“１、２、２”開始。

（生捉陽(yáng)光，捉好就回隊(duì)伍）（生整隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生回教室）

師：大家捉住陽(yáng)光了嗎？那，讓我們把手放開看一看你捉住陽(yáng)光了嗎？

生：（手放開）沒有捉住。

師：你現(xiàn)在懂了嗎？

生：這句話就是說陽(yáng)光不屬于任何人，任何人都捉不住它，它是大伙兒的。

師：你覺得陽(yáng)光怎樣？

生：陽(yáng)光很神奇，很寶貴……

師：我們一起讀一讀這句話。

【點(diǎn)評(píng)】

寓教于樂，讓學(xué)生在玩中學(xué)。教師緊緊抓住“捉”，讓學(xué)生通過游戲，親身實(shí)踐，弄懂“捉”的意思，從而進(jìn)一步體會(huì)“捉不住”的含義。教師大膽地將語(yǔ)文課開到了大自然中去，讓學(xué)生充分地去感受生活，這樣對(duì)學(xué)生的理解和思維訓(xùn)練無疑是個(gè)極大的促進(jìn)。